Lesson 16 Li Ming’s Summer Holidayppt课件课堂实录

基本信息

课题

Lesson 16 LiMing’s Summer Holiday 执教者：苗玉丹

教学

目标

课时：1 课型：新授课

知识与能力目标：

（1）能够正确的听、说、读、写单词：visit

（2）理解并熟读课文，会用will表达自己想要做的事情。

学习策略目标：通过小组合作，倾听，积极参与学会运用本课的句子，达到学以致用。

情感态度目标：激发和培养学生学习英语的兴趣和热爱生活，热爱运动的良

好品质

重点：掌握四会单词并灵活运用。

难点：理解并学会运用will来表达自己将要做的事情。

引导法，讨论法

图片，幻灯片,录音机

教学设计

教学重点

难点

教学方法

教学

用具

程序

Step1 warm-up

（3分钟）

内容

1.Greetings.

2.Let`s sing! 教师活动

Greetings

2.Play the tape. 学生活动

Greet . 设计意图

通过简单的口语练

习，营造和

谐的英语

氛围。欢快

的歌曲，更

能活跃气

氛。

Follow the music,do

action.

Step 2 Review

（2分钟）

Step3 Presentation

呈现新知

（10分钟）

创设真实的语境。

Play the tape

Play a game. 出示Jenny游泳的照片。

What will Jenny do this summer holiday?

What will you do this summer holiday?

What will LiMing do this summer holiday? 出示课件展示李明看望亲人的图片

He will visit his uncle and aunt . 教学visit 并板书。

在展示几张看望亲人的照片

出示问题

再次播放录音

卡片练习visit. 猜活动

观看视频

调查同学明天做什么

根据图片说句子

生自由回答

学习visit.

讨论并理解visit的含义。

复习做铺垫

自主探究新单词的含义

Step 3 Practice

听录音，回答问题

看课本跟读录音。

小组用喜欢的方式朗读并展示小组展示

把人物和活动连线

汇报

培养学生的理解能力和听说能力

Step4 Production （10分钟）

Step 4

Class closing 头脑风暴

Make a survey

综合运用

Homework 写一写自己暑假要做什么。不少于5句话。