Part B优秀教案说课稿

闽教版小学英语三年级下册

Unit2

Ability

Part B

径口镇中心小学

潘超琼

教学目标

◆

语言知识目标

1. 学习单词

ride , bike , skate ,并懂得运用。

2. 学习句型:Can you„

? Yes, I can./No, I can’t. 3. 学唱Chant:I can

4. 学习字母

e 在开音节中的读音。

◆

语言技能目标

1. 能根据实物或图片说出

ride a bike和

skate ,并做出相应的动作。

2. 能用句型

Can you„?对他人进行提问,并做出相应的回答。

◆

情感态度

增进同学彼此之间的了解,增强互助互爱的精神。

教具准备

1. 单词图片和卡片: ride a bike, skate 。

2. 课件及教学光盘。

教学过程

Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。

2. 自由唱学过的英语歌曲。

Step 2 Revision and lead in. 1. 切西瓜游戏：复习单词

sing , dance , swim , draw , run 等。

教师出示课件动画,学生边看边快速说出单词。

2. 复习句子:I can . Chan：swim , swim , I can

swim. sing, sing,

I can sing . dance, dance , I can dance. draw , draw , I can draw. run , run , I can

run . 3. 揭示并板书课题:Unit 2 Ability Part B 创设情境，导入新课:上节课，Fido用句型I can告诉我们它会做很多事情，它还会做哪些事情呢？

Step 3 Presentation （一）词、句教学

1. 教师再次播放课件动画让学生初步感知课文，学生边看边圈出新单词。

2.

圈出新单词，顺序引出单词bike，a bike ，ride和词组

ride a bike教学。

3. 教师一边做骑自行车的动作,一边说:“

Look! I can ride a bike.”请全班一起做动作。课件出示Sally骑自行车的图片，教师教学句子:I can ride a bike. 4.教学句子:Can you„

? Yes, I can.

5. 教师做骑自行车的动作,一边骑一边问学生:“

I can ride a bike. Can you ride a bike? ”板书

Can you ride a bike? 教学。

6. 教师一边继续做骑自行车的动作,一边说:“

Can you ride a bike，Fido?”然后出示笑脸的表情，,引导用“

Yes , I can.”回答。

7. 板书句子

Yes , I can. 8. 学生根据课件，小组合作朗读操练Can you ride a bike? Yes , I can.

9. 同样的方法教学单词shate及句子Can you skate? No, I can’t. 10. 老师做动作，结合动作学生说句子Can you…？

11. 小组合作操练答语Yes, I can./No, I can’t. 小组长做表情或打钩打叉的动作，组员根据表情或动作回答答语Yes, I can./No, I can’t. (二)课文教学

1. 课件出示课文图片, 教师再播放课文动画二到三遍,学生逐句模仿跟读。

2. 学生以小组为单位,理解课文。

3. 学生以小组为单位,练习对话内容。

4. 学生以小组为单位,展示课文对话内容。

5.分角色朗读课文。

6. 请学生个人朗读课文。

7.全班齐读课文。

Step 4

Practice 1.

火眼金睛：用Can you...?结合课件快速出现的图片说一说。

2.结合图片和表情操练句型及答语。

3.我问你答：小组合作问答

4. 学唱Chant:I can

Step 4 语音教学

1. 复习字母

e 在重读闭音节中的读音。

2. 教师出示两组单词卡片:ten , pen , hen 和

he , she , me ,请学生读一读这六个单词, 找出发音不同之处。

3. 教师讲解字母

e 在开音节和重读闭音节中的读音。

4. 教师播放课本第

12页的

Listen and learn the English sounds.学生模仿跟读。

5. 教师在黑板上再写出几个含有字母

e 的单词,如:we , be 等,让学生尝试着自己来读一读。

Step 5达标检测

1.翻译：

ride a bike _____________ Can you ride a bike? ________________ Yes, I can. __________________ No, I can’t._______________

I can’t skate.______________ 2.单项填空。

(

) 1. Can you ride a bike? ___________

A. No,I can.

B. Yes,I can’t.

C.No,I

can’t. (

)

2. I can _____

a bike.

A. swim

B. ride

C.sing (

)

3. I

_____

skate.

A. can’t

B. am not

C. do (

)

4. I can

_____

.

A. skate

B.skates

C.skating

Step 6

Summary

本节课我们学习了哪些内容？

Step 7

Homework 1.朗读Unit 2 Part B 课文及单词3遍以上。

2.小记者：用Can you ...?调查家人或好朋友的能力。

3.预习Unit 3 Part A.