Part B公开课教案

课题

教学

内容

Unit 3 Food Part B

Book 2 Unit 3 Food Part B

◆

语言知识目标 1. 学习单词grape, sweet , jump等,并懂得运用。 2. 学习句子I like… . 和I don’t like… . 3. 学习字母i在重读开音节中的读音。 4. 学唱歌曲Apple Tree. 5. 功能食物。 ◆

语言技能目标 1. 继续巩固有关食物的单词grape。 2. 学习用I like… . 和I don’t like… .句型谈论自己喜欢或不喜欢的食物。 ◆

情感态度目标 1. 通过学习食物喜好 2. 通过学习歌曲Apple Tree

告诉学生要养成不挑食的良好饮食习惯。

课时

1 教学

目标

Part 1 learn to say. Talking about the drills skillfully. 1. 有关食物的图片或单词卡片。 2. 卡片制作的“笑脸”和“哭脸”。 3. 一教学

准备

个大转盘。 4.多媒体设备。

个性化

教学过程

修改

Step 1 Warming up

1. 师生互致问候。

2. 师生进行对话活动 Good morning / afternoon. How are you?

Can you run / draw / ride a bike? Can you jump? 出示jump

单词卡片jump的音和意。

3. 欣赏歌曲: Apple Tree。

Step 2 Revision

1.

复习有关食物的单词。

教师快速出示有关食物的图片或单词卡片复习单词游戏：听hamburger, 学生快速起立说hamburger。

一听 2. 复习名词单、复数形式。可由教师说单数名词游戏规则

食物图片贴在黑板3.通过复习食物名词揭示并板书课题Unit 3 Food Part B Step 3 Presentation

grapesweet 和

句子I don’t like… . 1. 教授单词grape 及其复数形式 grapes。 ( 1 ) 教师拿出一串葡萄的图片Look , they are grapes. 引出单词grape和grapes的教学

（2）教师边看葡萄边作想吃的样子 I like grapes. What 最快拍到且读得响about you?引导学生说 I like grapes.(或I like grapes , too. ) 组得一分。 2.

教学I don’t like… .

( 1 ) 教师告诉学生有一只小狐狸

1 教学

重难点

( 2 ) 学生欣赏课文DVD ( 3 ) 欣赏课文之后I don’t like grapes. 解释don’t like的意思don’t是do not 的缩写形式 ( 4 ) 操练I don’t like grapes. 配合表情、动作操练

再用其他名词替换操练I don’t like ice cream/apples / 3.

教授单词sweet和jump。 ( 1 ) 教师说I like grapes.”后来又说I don’t like grapes.”为什么呢 ( 2 ) 教师再次播放课文录音或教学光盘sweet和jump的教学。 ( 3 ) 出示句子They are not sweet.和 I can jump. 配上动作带领学生读读这两个句子。 4. 情感教育

教师说

1. 翻开课本第18页

2. 再次观看课文故事 3. 再播放课文录音二到三次读出I like grapes. They are sweet.——

小狐狸见到葡萄时欣喜的语气OhI don’t like grapes. They are not sweet. ——小狐狸吃不到葡萄时生气的语气等。 4. 巩固练习

1）完成课本第20页的Listen and write。

2）游戏—— 游戏规则I like…

或 I don’t like… .

操练游戏：唱反调。 游戏规则：教师说I like… .学生快速反应说I don’t like… . 反之I don’t like… . 学生说I like… . 比比谁的反应快。eggs… .

1. 出示单词卡片pig , fish , six 和swim, 复习字母i在重读闭音节中的读音。 2. 教师再在黑板上写出单词kite , bike , five和nine,学生听录音i在这些单词中的读音。 3. 教师告诉学生i 在这些单词中读 [ai]母表中的音名相同。 4. 教师再列举几个词让学生尝试拼读like, size , bite , nice等。 5. 教师再次播放录音 Step 4 Extension 综合活动 1. 完成课本第21页Listen, tick or cross. 2. 游戏——大转盘。 游戏规则A想要盘中的某一样物品cake, 于是说I like cakes.学生B转动转盘cake

2

A想要的cakeegg

则由全班或学生A说I don’t like eggs. 然后再换另一个学生来做。 3. 学唱歌曲Apple Tree. 4. 情感教育

通过歌曲告诉学生要养成良好的饮食习惯An apple a day keeps the doctor away。一天一个苹果医生远离我。 Step 5 Homework 1. 听录音 2. 完成《活动手册》上本课练习。 3. 小小调查表

用I like… .和 I don’t like… .句型在同学间进行交流 4. 完成课本第22页的自我评价。

教学反思：

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