Lesson 13 Summer Is Coming!教学内容概述

1 学校名称

课例名称

章节

高邑县旺佳双语实验学校

Lesson13 Summer Is Coming!

教师姓名

年级

任翠娟

六年级

第三单元第13课

教学目标

（一）

知识目标： 1.听说读写leaves,fan.。

2.会简单描述每一个季节树的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动。

（二）

能力目标：

提高看图说话、运用英语的能力。

（三）

情感目标：

进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生乐于与他人交往和交流的精神。

重点：掌握本课的四会单词。

难点：会描述自己喜欢的季节。

本单元中，李明、珍妮和丹尼将尽情享受夏季的各种活动，并讨论他们的暑假计划。本课为本单元的第一课，课题为“Summer Is Coming!”。本课将教授描述自然和夏季活动的词汇。

在学习本节课内容之前，学生已经掌握了现在进行时、一般过去时等基本英语时态，并且具备了一定的听说读写能力。能够熟练运用英语对四个季节以及每个季节的气候特点进行描述与表达；能够简单描述个人以及家人的喜好。课堂上，他们能够根据教师的指令完成学习任务，并丰富自己已有的知识体系。

1通过谈话,调动学生学习英语的积极性; 2.学生拼读单词、识记单词; 3.学生通过活动培养能够运用所学习的词汇和句子来正确表达周围的具体事物。

教学重

难点

教材分析

学情分析

过程与方法

2

学习

过程

教学设计：

（一）、问候

（二）、谈话导入

设计意图：

营造活跃的课T: Today is _____ degrees. The weather hoter 堂气氛，是学生and hoter .Why ? 找同学回答，引出课题。

带着积极的心师板书课题,生书空。

情投入到学习

中去。

三) 、自主参与，导入复习

设计意图：这样由课题复习旧知识，引出课文。首先通过问“What 可以贯穿全文，season is it ?”出示图片，教师带领大家讨论关于春天你知道些什么。学生们在无形之中就描述了weather,trees 后边出示夏秋冬的图片，教学方法同春天。

学生们不但可以描述季节，也可以说出在这个季节喜欢做什么，并且教师给出的图片中包含了树木的变化，有的同学可能会描述出来，这些都为后面的内容做了铺垫。

（四）、创设情境，引入新知

1.在学生描述四季的同时教师板书出四季天气的变化，带同学们特色朗读，激起兴趣。再重新将四季树木的变化单独归纳出来，重点讲解What happens to trees in different seasons?

设计意图：学生尝试模仿读文本，回归文本，让学生对对所学重点在头脑中进行总结并沉淀。

3

2..让同学们熟悉四季和树木的变化之后Draw the trees in different seasons。巩固重点，加强课堂气氛。画完之后小组互相检查，和描述树木的变化。

3.学生展示。

设计意图：

让学生积极参（利用多媒体播放第二部分文本，然后针对Jenny 、与到听课文中来，让学生初步Li Ming 的喜好做简单的判断。）

感知文本第二Question: 部分，并且通过简单的判断题a.Does Jenny like the fan? 来帮助学生回b.Does Li Ming like to swim? 忆文本。

4.听音判断

c.Does Li Ming like to fly a kite? d.Does Jenny like to look at the clouds? e.Does Jenny like to sit in the sun? f.Does Li Ming like to play sports?

5.小组活动：

学生默读课文，小组对话并完成试题。

设计意图：通过对文本第二部分试题的完成，学生进一步深入理解文本，能够灵活运用In summer,I like to ...

4

6.

学生观察Jenny and Li Ming 夏天里的活动，注意第三人称单数形式。

7.

互动试题检测文本的掌握情况。

设计意图：当堂检测学生对文本的理解。

（五）、学以致用，知识升华

Talk and write and play a game.对本课内容通过表格的形式进行总结. 设计意图：学生通过操练不断扎实知识点的like to do ride a bike

运用，从而内化所学重点知识，seasons spring weather warm trees new leaves 以对话后填表格的形式培养学生总结和提炼语言的能力。

summer autumn winter

13 Summer Is Coming! spring warm

Seasons summer hot

autumn cool

winter cold