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Lesson9 Eat More Vegetables and 课题Fruit! 1.Words:often 教学课时2:Sentences: How often do you eat____? ___times a _____. 目标1.Words:often 教学重点2.Sentences: H
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Lesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!教学设计第一课时
未知
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关键词：Lesson 9 Eat More Vegeta…教学设计第一课时
正文
Lesson9 Eat More Vegetables and 课题
Fruit! 1.Words:often 教学
课时
2:Sentences: How often do you eat____?
___times a _____.
目标
1.Words:often 教学
重点
2.Sentences: How often do you eat____?
___times a _____.
教学
难点
教学
准备
An apple a day keeps the doctor away!
PPT 教学环节
Step1: Class opening and review 1.引导学生理解课题
more更多的
2.Free talk a将课本的第二部分的图片放在前面，复习事物的词汇。
b.教师指着图片说I like ... I don’t like… And you
3.Leading in
让我们来一起看看丹尼喜欢什
1 学情预设
应对策略
大部分学生遗忘较领读复习后提问学生
多。
纠正学生发音错误
么，并引导出vegetables, fruit and donuts.
Step2 New Concepts 1.Watch a vedio 2.Let’s get to work.
a. T: What is she doing?
S: She is eating 强调问句中时间词前有介词in，答句中没有。
回答问题时注意第
How often does Danny eat vegetables. vegetables in a week/year?
He eats vegetables
times a
week/year. b. T: What is she doing? S: She is eating 三人称单数。
fruit.. 强调数字的读音。
How often does Danny eat fruit
in a week/year?
He eats fruit
times a
week/year. c. T: What is she doing? S: She is eating
donuts.
2
How often does Danny eat
donuts in a day/week/year?
He eats vegetables
times a
day/week/year.
以上问题都是引导学生一问一答，然后两人一组进行问答。
3. Now you are doctor.
建议Danny做什么，引导孩子
回归课题。
4. Now you are Danny.
What do you need to do?
学生不能理解幻灯片上显示短语意思.
I need to eat more vegetables need to do sth
and fruit. Step 3. Homework Make an interview about how often does your family eat vegetables or fruit? 板书设计：
Lesson9EatMoreVegetables and Fruit!
How often do you eat ___?
Once \Twice\…….times a week.
3
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来自：学校：万全县北沙城小学
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