14 陈嘉庚办学第二课时教学实录

《14陈嘉庚办学》教学设计

城关四小 马亚萍

教材简析: 这是一篇精读课文，讲的是我国杰出的爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己却一直过着简朴的生活，表现了陈嘉庚先生深切的爱国之情。

教学目标：

1、

通过引导学生积极、主动地读书，在阅读实践中把握文章的主要内容；

2、

抓住陈嘉庚的具体言行，通过自主探究和小组合作等方式，弄清陈嘉庚为什么要办

3、

通过个别读、小组读、分角色读课文,体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情；

4、

通过对重点词句和段落的指导，使学生领悟作者的表达方法。

教学重点：

通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的句子，体会陈嘉庚的内心世界以及文章所表达的思想感情。

教学难点：体会陈嘉庚深切的爱国之情，激发学生的爱国热情。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

第二课时

一、导入：

1、导语：同学们早上好！今天，老师要带大家一起到全国最美丽的大学校园之一（厦门大学）参观，请看大屏幕。（出示厦门大学图片）看完后，你有什么感想吗？你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗？（表扬预习好的同学）这节课老师就给同学们讲讲陈嘉庚兴办学校的故事。想听吗? 2、板书课题 14陈嘉庚办学

3、读课题两次，读了课题后，你想了解什么？（简单介绍陈嘉庚生平）

二、出示本节课学习任务，学生齐读默记

三、出示学习指导一

自由读读课文，整体感知。

1、带着问题自由读课文,注意把课文读通读顺，认会生字词，理解部分词语。

2、边读边想:课文主要写了一件什么事? （本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾，几十年如一日支援家乡办学的事。）

3、汇报交流.(表扬)（板书 兴办学校）

4、过渡：陈嘉庚究竟是个怎样的人呢?你们想认识吗? 三、深入学习，感悟人物内心。

1、出示自学提示二

齐读第1、2自然段。说说陈嘉庚是个什么人？（重点领悟：杰出、著名、爱国华侨）他的成功是怎样得来的呢?你还体会到什么？（想念自己的家乡）

过渡语:几年后，陈嘉庚回到了日夜想念的家乡,他是怎样为家乡办学的呢? 2、出示自学提示二（出示课件）

默读课文第3至9自然段。想一想：

（1）你能找出陈嘉庚办学的原因吗? （2）陈嘉庚心里是怎么想的? （3）陈嘉庚是怎么说的,又是怎么做的? 用笔划出描写陈嘉庚的语言、行为、神情和心理活动的词句，把读的感受批注在书的空白处。

汇报交流，出示有关句子。

（1）陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢? 这是对陈嘉庚哪方面的描写？（心理描写）运用了什么修辞手法？(反问) （2）那陈嘉庚又是怎么做的呢? 回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”指名读,齐读.读后你体会到什么? （3）陈嘉庚的妻子同意他的做法吗?出示：

“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。

读一读,看看你读懂了什么?重点理解“都”和“犹豫”。（板书 全部积蓄）

（4）妻子为什么这样说？你有什么见解吗？出示小组合作学习内容。

小组讨论：

你赞同陈嘉庚妻子的说法吗?如果你是陈嘉庚的妻子，你会怎么做? 小组汇报讨论结果。相机对学生进行思想教育。(我们平时要节约用钱,把零用钱节省下来用到最有意义的事情上。) 过渡：可是在陈嘉庚心里孩子能上学才是最重要的,他又是怎样说服妻子的?

（5）指名读陈嘉庚说服妻子的话。你体会到什么？该用什么语气读呢？（耐心、肯定）

（6）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人呢? 此时请你们再读这些话,你又会怎么读呢? （7）出示陈嘉庚夫妻的对话，分角色读陈嘉庚与妻子的对话。(指名读,分小组读。) 4、学校终于办起来了,这是陈嘉庚在自己的故乡兴办的第一所学校,叫集美小学。出示课件，欣赏课文插图,指名说说图意。注意观察孩子们读书时的神情动作，（结合实际进行思想教育，让学生调整坐姿、专心听讲。）陈嘉庚又是怎样聆听孩子们读书的？他为什么要这样做？（不打扰孩子）文中的插图是对应课文那部分内容呢?读完后你有什么感受吗?是从哪里体会到的？“特别喜欢、总要等”（陈嘉庚非常关注孩子的学习情况。）

5、陈嘉庚在听了孩子们的读书声后，他今后又是怎么做的呢？

6、齐读第9自然段。

（1）填空：陈嘉庚在海外拼命工作赚钱，是为了(兴办学校)。

（2）课文最后一段中最使你感动的是哪句话?为什么？（板书

拼命工作 源源不断）

四、小结。

你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括说说。（板书 爱国之情）

五、拓展,深化体验。

1、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？如果你是他的妻子，此时你又会说些什么？

2、作为一名小学生，我们应该用怎样的实际行动报效祖国呢？结合自己的实际谈谈。

六、板书设计

想

陈嘉庚办学 说 立足世界 兴办教育 （热爱祖国）

（领袖、实业家） 做