1.春天的故事教学目标

春天的故事

教学目标

态度目标：

通过学习改革开放以来我国发生的日新月异的变化，感受伟大祖国迅猛发展的历史步伐，体验社会的进步、人民生活水平的日益提高，从而在心中拥护改革开放的伟大决策，坚定热爱党、热爱社会主义祖国的坚定信念。

能力目标：

学会从图片、资料中获得有效信息，将图片与文字内容有机结合、综合利用，加深对教材的理解；

通过观察身边生活，采集相关资料，比较变化，形成搜集、整理、分析资料的能力和正确处理社会信息的能力。

知识目标：

知道十一届三中全会的召开标志着中国人民开始了伟大的改革开放，社会主义现代化建设迎来了“春天”。

了解我国实行对外开放的大致进程。探究改革开放以来人民日常生活中发生的巨大变化，认识改革开放推动社会进步的道理，理解改革开放决策的正确性和中国共产党领导的先进性。

教学重点：了解改革开放给我国的带来的巨大变化及所取得的巨大成就。

教学难点：为祖国改革开放以来所取得的伟大成就感到欣喜和自豪，坚定热爱党、热爱祖国的崇高信念。

教学准备：

1．《春天的故事》《走进新时代》歌曲VCD。

2．有关我国改革开放后取得巨大成就的一些图片资料。

3．课前调查、了解家乡改革开放后人们生活水平发生的巨大变化，完成调查报告。

教学过程：

一、以歌曲《春天的故事》引入,激发学生兴趣

1、孩子们,你们喜欢听歌吗?平时都喜欢听什么歌? 2、老师今天也带来一首《春天的故事》

,仔细听, 并说一说你听到了什么？

3、歌曲中老人的一个举措，让中国天翻地覆。让我们穿越时空，回到四十年前，走进“春天的故事”。(板书课题) 二、活动设置，学习内容

活动一《春天的故事》

1、出示图片，初步了解邓小平及改革开放。

你从图片中获取了那些信息？

强调：1978年，中国共产党召开十一届三中全会，确立了改革开放的基本国策，对内改革，对外开放。

2、对外开放，经济特区及沿海开放城市

出示深圳旧貌图片，引出歌曲中的“圈”，经济特区，再出示变化后图片，了解深圳巨变。

出示开放示意图，了解五个经济特区及十四个沿海开放城市，从而简单知道对外开放格局。

课本57页三组图片的对比和深圳的巨变，思考这些变化说明了什么？

有第二组图片引出浦东新区和雄安新区的建立。

3、对内改革，农村联产承包责任制——小岗惊雷（“大锅饭”----“大包干”）

出示“大锅饭”

你知道怎么回事吗？

游戏

(准备一个大盘子,四个小盘子,里面有红豆、黄豆、黑豆三种,四个透明塑料小杯) 游戏一

1、每个小组就是一个大队,你们捡豆子的过程就是农民在田间辛苦的劳作。

2、要在盘子中捡出红色的豆子。

3、要在规定的时间内完成。

4、请出一组同学,四人,认真完成第一次劳动。我们大队里劳动最认真的人家捡了多少颗?表扬勤劳的人, 最少的有几颗? 鼓励少的加把劲。

5、大家辛苦劳动了一年,杯子里的豆子就是一年的劳动的成果,无论捡的多与少都交公,到了年底除了上交国家的公粮大家每人平均分剩下的豆子,你觉得如何? 6、生答:我觉得这样不好,有的人付出的多,有的人付出的少,可是他们得到的都是一样的。不公平! 游戏二: (1)出示规则:每位同学代表一个家庭,面前的盘子就是你们家的责任田,从盘子中捡豆子就是你们辛苦地在田间劳作。

(2)劳动结束,最快的速度数一数你捡了多少颗豆子?最少的呢? (3) 拿出两颗豆子交公粮, 剩下的全都是你自己的。你觉得如何?

游戏一就是“大锅饭”，游戏二就是改革后的“家庭联产承包责任制”，出示小岗村图片，农村改革由着起步。出示“华西村”的今天，他是改革开放取得巨大成果的一面旗帜。

活动二：《越来越好》

活动探究：我与爷爷爸爸比童年，引导学生通过对比谈感受，体会现在的幸福来之不易，要好好珍惜。

活动三：《走进新时代》

播放歌曲，感受定州的巨变，再次感受生活的美好，体会共产党，邓小平爷爷、改革开放给中国带来的腾飞。

三、课堂小结，感情升华

邓小平爷爷的改革开放，在天地间荡起来滚滚春潮,捧出来万紫千红的春天。走进新的时代,在***主席的领导，我们祖国一定会屹立于世界民族之林，实现伟大的中国梦。而你们，要努力学习，珍惜来之不易的美好生活。

教学反思

本课重点是让学生感知改革开放给人们生活带来的翻天覆地的变化, 从而感受改革开放这一政策的先进性和正确性, 从而激起同学们拥护党拥护社会主义的坚定信念。

1. 我们的孩子都是出生在

21世纪的孩子, 生在改革开放的年代, 他们一生下来就赶上了祖国的大好春天, 对于改革开放前的那段艰辛的没有经历、没有体验、没有感受。所以课前我就给学生布置了调查

改革开放前人民的生活情况, 可以上网查询,访问家中的老人, 要求学生从各方位, 多侧面去了解改革开放前人们的生活情景，切实通过今昔生活的对比去深刻感受是

“改革开放”

让我们的

生活发生了翻天覆地的变化,是“改革开放”让中国人民幸福起来,强大起来

了。

2. 改革开放的话题很大,其间包容了太多的历史背景和政策措施, 如何让学生从身边的浅显的事例中感受到这种变化, 是本堂课的难点。课堂上我们不可能面面俱到细数改革开放给我们带来的变化。因此在课堂上我以点带面选择了从大都市深圳、华西为代表到我们的家庭，我们定州。从身边事说起，让学生深刻感

受改革开放惠及千家万户,惠及全民, 从而感受改革开放确实是党的英明之举,是党政策的正确性、先进性的体现。