Unit 1 Why do you have cups on your heads?精品学案

Book 12

学科

英语

学校

民生小学

Module 8 课题

Unit 1 : Why do you have cups on your

Head? 教材分析

学情分析

主要时态为一般现在时。

执教者

授课时间

韩桂华

2018 通过之前的学习，学生已经了解基本结构及其功能。

综合对教材和学情的分析，将本节课分为了预学指导、课文学习、合作探究、巩固练习、拓展运用和达标测评六个阶段。在各环节中，引导学生掌握四会词和目标语设计思路

句，并将所学的语言点迁移到生活中。以学生的学为主体，通过小组合作探究和教师的点拨，体验学习的乐趣。

语言知识目标

语言技能目标

学兴趣

尝试阅读英语故事及其他英语课外读物

语音

听

说

读

写

运用

功能

询问和说明原因

语法

词汇

全体学生能运用Whydo you have cups on your heads?

Why are you wearing a hat? 全体学生能够理解：cup classmate baseball brought more mistake make mistakes word 全体学生能运用：

brought word 部分学生能运用：

cup classmate baseball more mistake make mistakes 进一步强化语音语调，初步达到语调达意

全体学生能够听懂Why do you have cups on your heads?

Why are you wearing a hat?

全体学生能说Why do you have cups on your heads?

Why are you wearing a hat? 全体学生能朗读课文，阅读相关短文

全体学生能写出4—5个语句介绍礼物

能运用已学语言询问和说明原因

习策略

交际

在课堂交流中，注意倾听，积极思考

文化意识

情感态度

任务

在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同（因果关系的相关差异）

在小组活动中，能与其他同学积极配合和合作

Unit 1: 在小组内讨论使用英语时容易犯的小错误以及这些错误可能造成的误会，并提出避免犯这些错误的对策

Unit 2:独立完成故事续写活动，在小组内展示

教学重点

通过听说读写，使学生能够熟练地运用Why do you have cups on your heads?

Why are you wearing a hat? 并作出回答

教学难点

教学准备

能正确用学过的内容Why do you have cups on your heads?

Why are you wearing a hat?

点读笔、教学课件，卡片，学案

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图及注意事项

1. Class greeting 1. Say hello to the teacher. 检查学生对新词2. Read the words and 2. Students read the words 的掌握程度，为sentences.

and sentences. 本节课的内容作预学指导

铺垫。

1. Watch TV and listen to 1. watch and learn to the 通过对小课文的II.Text the short dialogue ,then dialogue. 学习，掌握本课主learn to say.

要句型，为下一步learning

的学习做铺垫。

课文学习

2. Watch TV and listen 2.Answer

对文章进行细节carefully ,know the What is the text about?

理解，同时对重难

meaning of the text, then 1.When was Daming’s 点进行学习

learn

the text. birthday?

2.What did he get?

3.Who gave the book to

him?

4.Were Simon and Daming I. Lead in

interested in the book ? 5.What did they see in this book ? 6.Why was Simon surprised ? 7.How long did they finish the book ? 8.What did they made ? 9.Who got the paper spaceship ? 10.Why Daming gave it to her? 1. Look and read the read the sentences III. sentences (Book)P34--3 themselves ,one by one and

together. 合作探究

2.Practise: Look at the ask and answer. picture,ask and answer.

1 Reading 1.sten and repeat

IV. 1.

Practise reading

2.

checking reading 巩固练习

3.

Read in pairs

4.

Read in pairs

1. . P34—4 practise Accoring the word, guess V. the weather.

拓展运用

1.Sum up

达标测评

2. Test

3. Homework VI. 板书设计

Module 8 Unit 1 对本课重句型进行自读，接力读，齐读等练习。

通过看图片，进行问答练习

听音跟读课文，注意模仿语音和语调，培养学生良好的英语语感。

拓展词汇范围和语言情境，进一步对目标语句进行操练。

1.Conclude the knowledge 让学生自主总结they’ve learnt this lesson.

本课所学知识要Homework. 点

当堂检测，了解

学生掌握情况，17--6 指导进一步教学。

Why do you have cups on your heads?

教学反思