Unit 2 The sun is shining.名师课堂实录

教学内容

Module 3

Unit 2 The sun is shining

1.

Listen and chant

2.

Listen and read 教学目标

1、

知识与技能：

能够正确听、说、认读

shine cry fly away 2、过程与方法: 能够掌握现在进行时构成‘‘be+doing’’及现在分词的变化规则。

能够正确运用句型：I'm doing sth./You/We/They are doing sth./He /She/It is doing sth. 3、

情感态度与价值观:

能够运用所学语言进行真实交流与运用。

重难点：

重点：1、掌握现在进行的构成‘‘be+doing’’及现在分词的变化规则。

难点：2、现在进行时在实际中的应用。

教学准备

多媒体

录音机

教学设计

Step 1 Warming up

Sing the English song If You Are Happy 教师在大屏幕上展示图片，然后问学生他（她）们分别在做什么？然后教师对图片进行描述。

T：A girl is dancing. A men is singing. A boy is swimming . A baby is crying. Some boys are flying kites. 教师把描述的句子写在黑板上，并用句中谓语部分画出来让学生总结现在进行时的构成动词的变化规则。

Step 2 Presentation

1.教师在黑板上列出下列动词，让学生写出他们的现在分词形式并总结他们的变化规则。

(1) drink

(4) shine (2) play

(5) swim (3) dance

(6) run

（1）,一般情况下，直接在在动词词尾加-ing （2）以不发音的e结尾的动词，先去掉字母e在加-ing （3）以单个辅音字母结尾的动词的重度闭音节动词，先双写末尾的辅音字母，在加-ing

2.Listen and chant

教师通过多媒体展示图片。并介绍图片内容。

Look at the naught bird.It's flying. Look at the little dog.It's crying. 然后找一位学生到前面介绍图片。

3. Listen and read.

(1) Play the tape and let students listen to it carefully. (2) Play it again and fill it in the blanks. (

) Lingling ,

How (

) you ?I had a very interesting day on Saturday .we had a(

) in the park.I am（

）

you some photos.

I miss（

）in China.Please write to me soon. (

), Daming.

4.教师通过多媒体展示图片，让学生直观地进行描述。然后教师对

每一幅图片进行讲解。

5.教师让学生到前面一解说员的身份对每一幅图片进行讲解。

Step 3 Consolidation

1.

根据图片回答问题。

Question ! 1, What are the birds doing ?

2,What are the ducks doing ?

3,What are we doing ? Step 4 Homework

1.完成配套练习册.

板书设计

Unit 1 The sun is shining

第一课时

进行的构成‘‘be+doing’’

Look at the naught bird.It's flying. Look at the little dog.It's crying.