爸爸妈妈真辛苦优质课教案设计

《爸爸妈妈真辛苦--感恩父母》教学设计

一、教学目标：

通过活动，激发学生对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。

二、教学对象：

全体学生

三、教学内容：

以“感恩父母”为主题，通过游戏，小组分析讨论，小品欣赏，音乐环境联想，播放视频，撰写感恩父母心愿卡等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

四、教学重难点：

让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

五、教学难点：

以正确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学过程：

一、游戏导入：

师：非常高兴和同学们一起，上这节班会课，首先有请今天的主持人！（主持人上场）

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主持人：同学们！有两个人始终深深的藏在我们的心里，无论我们身在何处，都挥之不去；有一种爱不求索取，不求回报，不论我们身在何处都惦念着我们，这两个人是谁呢？

学生集体回答：爸爸妈妈！

主持人：是的，这两人就是我们的父母！父母给予我们生命，让我们健康成长；父母给予我们关爱，让我们成为有人之才；现在让我们上一节《爸爸妈妈真辛苦--感恩父母》的课现在开始。

主持人：首先我们来做一个游戏。（课件出示：游戏规则）

主持人：请看游戏规则，在游戏的过程中，请同学们按照老师的要求：

（1）在每一次做出选择的时候，从你面前的答题卡上划掉两样宝物

（2）注意！当你扔掉两样宝物的时候，就意味着他们将在你的生活中再也不会出现。

主持人：请同学们慎重选择！

师：大家准备好了吗？

生：好了！

师：游戏开始。一天，你驾驶着一艘船，行驶在大海上，船上有：父母、存款、爱车、房子、游戏机、玩具和你自己七样宝物；起初海面上风平浪静，船快速行驶，不好！你的船遇到风浪，你必须得从船上扔掉两样宝物，才能让船保持平衡，同学们请做第一次选择；船继续前行，可是风浪越来越来大，你还得从船上再扔掉两样宝物，才能让船正常行驶，请大家认真选择；这时海面上狂风大作、波浪滔天，你的船触礁了，船身开始慢慢下沉，你不得不，再做出最后的选择了。2

还得从船上扔掉两样宝物，请大家慎重选择！（给学生时间做选择) ，船继续向岸边靠拢，在它下沉之前最后一个宝物跳到了岸上，他获救了。

主持人提问:现在请同学们看看，在你人生最危险的时候，你真正舍弃不了的是什么？

主持人：指四名说。

师：其他同学，告诉老师你的船上最后留下来的是什么？

生：集体说“父母”

师小结：同学们无论你选择了什么？放弃了什么？每个人的选择都有自己的理由。是的，人生有许多东西的确都很珍贵，但唯有父母情是最珍贵、最难以替代。

二、体会父母的辛苦：

主持人：从我们出生的那一天起，父母倾注了所有的关爱，我们的名字中就包含了深深的祝福，每个人的名字背后一定有着耐人寻味的故事，谁能告诉大家你名字的来历？

主持人：指三名回答。

师：这样，很多同学都想分享自己名字的喻意，咱们下课后再交流，好吗？

生：好！

师：真好!同学们一个个心怀生动的名字，承载了父母多少期盼，包含了他们多少深深的祝福，可大家想过没有，随着我们一天天的长大，我们的父母却渐渐老去，他们会想些什么呢？

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师：下面请同学们观看一段视频，这是一位花甲之年的母亲写给自己儿子说的心里话。（出示课件：（播放《给儿子一封信》视频）。）

生：学生认真听

师：听完这封信你有什么感想？

生：指三名回答。

师：听着同学们说的都是肺腑之言，王老师也从中感受到了同学们心中对父母的深厚亲情。

主持人：一切无论何时何地最能激起我们心中感恩的字眼莫过于父母，师：无论我们有多大年纪；

主持人：在父母的心中我们都是最可爱、最需要被保护的孩子。

师：今天在场听课的教师，也有为人父母的，我们来采访其中的一位，听一听他们对子女有着怎样的情怀，（找一位老师采访）

师提问：老师您好！您的孩子多大了？

（听课老师：回答）

师：面对一天天长大的孩子您有什么要对他说的？

（听课老师说）

师：谢谢您！千言万语汇成简简单单的几句话，希望孩子们健康、快乐的成长，我想这也在天下父母共同的心愿。

主持人：我也谢谢您老师！我想这也是我们父母的心愿。我代表全班同学谢谢您，祝福您！

师：下面老师有一项非常重要的任务，需要两名志愿者，那位同学自告奋勇（指2名学生上台）

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师：这个任务女同学为主，男同学为副；老师这里有一个沙袋和一个信封，沙袋绑在女同学的腿上，你们走出教室后打开信封，任务就在信封里，请认真完成任务后回到教室。（两名学生走出教室）

三、调查表分析：

师：其他同学我们一起来看一个调查表：

学生调查表：

调查人数：四级七班

（60 ）人

序

号

1 2 3 家长调查表：

调查人数：四年级七班学生家长（

）

人

序

号

1 2 3 问

题

你知道孩子的生日吗？

你知道孩子的口味吗？

你知道孩子的爱好吗？

知

道

不知道

问

题

你知道父母的生日吗？

你知道父母的口味吗？

你知道父母的爱好吗？

知

道

17 29 21 不知道

43 31 39 师提问:

同学们，通过这两张调查表，你又发现了什么？

（指三名回答）

师：正如这几位同学所说的一样，父母对我们的兴趣、爱好，对我们的点点滴滴了如指掌，可我们呢，对父母却知之甚少。

师：好，执行任务的同学回来了，提问：告诉大家你刚执行的是什么5

特殊任务？

（生回答）

师：现在感觉怎么样？能不能把说说你的体会？觉得你完成了一个怎样的任务？

（生谈体会）

师：老师问你，刚才把书从外面抱进来，你累不累？

（生回答：非常累）

师：非常累，但是硬忍着，没有说出来。

师：同学们，老师让这2位同学出去执行任务，让这位女生负重、沙袋、抱书整个过程，是想让他们体验一种人生中的角色，你们从他们俩刚才的过程中想到了什么？

（指3名生回答）

师：同学们想到的有这么多人，真好！老师心里非常激动。那么，刚才这位同学负重活动了只是不到几分钟，就已累的筋疲力尽，我们的父母呢，他们整天背负着生活的压力，又吃过多少苦，又受过多少累？现在，就请同学们静静的想一想，这么多年来父母曾经为我们所做过的，让我们最难忘、最难忘的事情？

（指3名生回答）

师：（出示课件音乐）一桩桩、一件件的往事。此刻，仿佛就浮在我们的面前，或许父母为我们所做的大多是一些平凡而细小的事情，可是他们对我们的关爱，恰恰就体现在这些平平凡凡的事情中。现在请同学们静静的闭上眼，想一想我们父母为我们做的点点滴滴。

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师：（出示课件《烛光里的妈妈》）孩子，看到你们的妈妈了吗？曾经她是多么年轻，多么美丽，自从有了你，她几乎没有吃过一顿安稳饭，没有睡过一个踏实觉；小时候你生病了，妈妈抱着你，看到你难受的样子，恨不得生病是自己；为了你，她可以吃世上任何的苦，受世上任何的累，她把心交给你。想想你的爸爸，那个山一样的男人，顶天立地，用自己的双肩撑起这个家，现在社会竞争多激烈啊！你的爸爸在外面吃苦受累，可是回到家他还要给你一个微笑，这微笑是温暖的，父爱如山，随着你一天天的长大，你的父母却在一天天衰老，想想他们头上的白发，想想他们脸上的皱纹。孩子，你有多久没有认认真真的看一看自己的父母啊？你有多久没有真真切切的叫一声爸，喊一声妈了？善待自己的父母吧，不要再让别人说：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁了。善待自己的父母，从现在做起，从小事做起。

四、

行动中现真情

（1）小小心愿卡寄托情

师：下面请同学们静静的想一想，我们应该用怎样的方式去感恩父母？请大家把自己的心理话写在那张心愿卡里面。（出示课件音乐）

（学生书写心愿卡）

（2）指名诉真情

师：孩子，此时此刻你想对自己的父母说？

（指4名说）

师小结：同学们，如果你还有很多的话要对爸爸妈妈说，那么就把你的这张心愿卡拿回去让他们看一看，让他们看一看自己儿女真的长大7

了。

师总结：这节课我们通过交流，讨论、互动、感悟了父母的恩情，了解了父母的爱。那么，就让我们用感恩的心去回报父母，回报那些曾经帮助过我们和需要我们帮助的人吧。同学们，请全体起立，让我们唱响感恩的心。

师：伴着这感人的旋律，《爸爸妈妈真辛苦--感恩父母》这节课到此结束。

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