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《旅行之歌》教学设计音乐组周萌一、感受音乐,准备铺垫1、《幸福拍手歌》律动2、师生问好3、初听音乐,学生和老师一起开“小火车”踏步走去旅行。二、创设情景,导入新课介绍斯堪的纳维亚半岛并引出课题三、探索发现,学习歌曲1、初听歌曲,图谱展示:| | | | | | …(师带生随音乐画图,感受歌曲中节奏的

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旅行之歌优质课教案推荐

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《旅行之歌》教学设计

音乐组

周萌

一、感受音乐,准备铺垫

1、《幸福拍手歌》律动

2、师生问好

3、初听音乐,学生和老师一起开“小火车”踏步走去旅行。

二、创设情景,导入新课

介绍斯堪的纳维亚半岛并引出课题

三、探索发现,学习歌曲

1、

初听歌曲,图谱展示:| | | | | | …

(师带生随音乐画图,感受歌曲中节奏的特点)

2、提问几拍子歌曲?再听,在强拍处拍手,弱拍捻指。

3、用串铃、响板打击乐器为歌曲伴奏。

4、学跳集体舞。

5、师范唱歌曲

6、找出弱起小节并讲解弱起。

7、按节奏读歌词,(注意语感,弱起轻读)

8、随琴跟老师听一句唱一句

9、a. 完整唱第一段,用轻巧的声音演唱。

b. 跟唱第二段,师指导,纠正。

c. 分组演唱

d. 全体演唱

四、拓展表现,实践创造

1.学生随歌曲边唱边表演

2.欣赏斯堪的纳维亚民族舞。

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