田野在召唤教学活动设计方案
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田野在召唤教学活动设计方案
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正文
<<田野在召唤>>
教学目标: 1.
能用有弹性、欢快活泼的声音演唱<<田野在召唤>>. 2.
通过学唱歌曲,进一步培养学生对二声部歌曲的熟悉度,使学生学会用比较自然、和谐、统一的声音歌唱。
3.
通过学唱，感受音乐中春天的气息，进一步激发孩子对大自然的赞美。
教学重点：
让学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲。
教学难点：
让学生掌握歌曲主歌部分节奏，了解弱起小节知识点。
教学用具：
电子白板、多媒体课件、响板等。
教学过程：
一、组织教学
师生问好。
二、导入和发声练习
1.
课件出示课题《田野在召唤》，让学生朗读。
2.
逐渐加入八分\四分节奏、渐强力度、音调让学生练习。
三、学习歌曲
1.
聆听歌曲《田野在召唤》，思考：田野在召唤谁？
2.
提问：你对这首歌曲中的哪一句歌词印象最深刻？
3.
理解歌词“梯里通巴”的含义，并学习该句节奏，再次聆听歌曲时，在听到“巴”字处拍手两次。
4.
思考：歌曲的情绪是？速度是？
5.
学画歌曲旋律线。
6.
思考：哪一种图形的旋律线让人有跳跃的感觉？
7.
朗读歌词：
学习带八分休止的节奏朗读歌词
教师示范朗读歌词
学生学读歌词
四、学唱歌曲
1. 学习弱起小节知识点
2. 学习歌曲旋律
3. 聆听歌曲口型模唱
4. 填词演唱
5. 集体完整演唱（注意把每个字唱清楚，带上活泼、欢快的情绪）
6. 师生合作二声部演唱。
五、小结
大自然的美是无与伦比的，让我们多到大自然中去呼吸新鲜的空气，感受大自然的美。
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来自：学校：简阳市同合乡九年义务教育学校
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