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关键词：演唱晚风教学内容分析

正文

课题：1.晚风（第一课时）

学习目标：

1.通过学唱歌曲《晚风》，感受歌曲带来轻柔和宁静的意境。

2.学会用轻柔的声音，连贯的气息演唱歌曲。

3.认知6/8拍的含义，强弱规律，指挥图示。

学习重点：

1.有感情地演唱歌曲《晚风》的第一声部。

2.感受，体验6/8拍的特点。

学习难点：

1.掌握歌曲的弱起，6/8拍的特点和指挥图示。

2.通过引导与实践，学会用轻柔的声音和连贯的气息演唱歌曲。

学习用具：

教学光盘、钢琴

学习过程：

一、

导入

师：1.所有优美的音符都是由音阶组成，现在我们用轻柔的声音进行音阶练习。

2.音阶中的每一个音符都可以创造出和声美，接下来分高低声部，看手势唱唱名。

生：按照老师给手势进行简单的二声部演唱。

二、新课展开

1.聆听歌曲《晚风》，谈谈感受。

2.通过初听音乐，课堂练习，让学生认识6/8拍号，知道它的含义，强弱规律，弱起以及6/8拍的挥拍方法。

3.听范唱，在歌曲中练习6/8拍的挥拍。

4.再次聆听歌曲，为歌曲分乐句，并找出乐句间的规律。 5.与老师进行旋律接龙，准确地唱出第二和第三乐句的结束音。

三、学唱歌曲

1.听歌曲范唱，学生轻声哼唱，注意换气符号，力度记号。 2.跟钢琴，分乐句学唱，纠正音准，引导学生演唱时注意乐句间的连贯，并画出旋律线条，有感情地学唱第一声部旋律。

3.完整演唱第一声部。

四、知识拓展

初步感受二声部合唱，播放音乐，教师演唱第二声部旋律，学生感受二声部带来的和声美。

五、课后反思

这节课主要让学生用柔美的、有弹跳的声音演唱乐曲，并学习弱起小节。大部分学生能够感受到，同时也努力的去做了，但是声音线条还要多加训练，对于歌曲的流畅性，节奏的把握还有点欠缺。解决

这一问题，让学生多去感受、表现自己的情感，培养学生有感情地演唱歌曲和熟悉6/8拍的特点。

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