4.我在进步教学实录与评析是什么类型的资料？

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4.我在进步教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：4.我在进步教学实录与评析

正文

我在进步

设计者：李莹

教材

课题

教材分析

学情分析

教学目标

教学重点

教学策略

板书设计

教学环节

一、

情境

导入

冀教版小学品德与社会三年级上册

我在进步

课型

新授

课时

单元

1 第一单元

授课时间

本课几幅图片，展示了学生学习、运动、劳动等方面的进步，引导学生说说自己的进步都有哪些。教材第18页引导学生要看到自己的优点，也要学习别人的优点，找出自己需要改进的地方，使自己不断地进步。

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极投入到本课程的课内外的学习活动中去。

1．通过活动认识自己各方面的进步，产生自信心，懂得进步是成长的阶梯，要看到自己的优势。

2．学习客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。

3．学会记录自己的成长轨迹，能张显自己的优势，看到自己的不足，继续努力。

我要认识自己各方面的进步，看到自己的优势，产生自信心，懂得进步是成长的阶梯。

利用多媒体播放图片，辅助教学。

教我要学习客观地评价自己和他人，能看学到自己的不足，继续努力。

难点

我学会了，这就是我的进步。

我们应该学习别人的优点，认识到自己的优势

和不足

。

教学内容

活动一：

今天老师要给大家介绍一位朋友——小明。先来听听小明的自我介绍吧！（大家好，我叫小明。从前的我是个“小马虎”，学习生活经常一塌糊涂，丢三落四，现在的我能用心做好每件事，学习生活井然有序。）

活动设计

出示图片，看一看，比一比，从前的小明和现在的小明，有什变

化？

活动目标

通过活动认识自己各方面的进步，产生自信心。

媒体使用及分析

多媒体课件

二、

学习新知

活动二：

1．交流你在成长进步中的一件小事，如：我学会了XX。

（可以是学习方面，也可以是运动、劳动等方面哦。）

2．每个人都有自己的优点和缺点，我们应该学习别人的优点和长处，认识到自己的缺点和不足，学会客观地评价自己和他人，懂得自尊、自爱，增强自尊心和自信心。

活动三：

1．展示自己的“成长树”的“生长”情况。

2．用自己喜欢的方式展示自己取得的成绩。

3．成果展示。

（要做到声音洪亮，落落大方）

4．你还有那些需要改进的方面？

通过活动认识自

己各方面的进学生自由回答。

步，产生自信心，

懂得进步是成长

的阶梯，要看到

自己的优势。

小组讨论：说一学习客观地评价说自己的长处和自己和他人以及不足。

自我悦纳的能

力。

填写在第18页学会记录自己的的两个方框中。

成长轨迹，能张

显自己的优势，

看到自己的不

足，继续努力。

课堂交流。

教学反思

资料摘要

4.我在进步教学实录与评析