唱：十二生肖歌 小花猫和小老鼠国家优质课一等奖

《十二生肖歌》

一、

教学目标

1．学生能用自然的声音，熟练有表情地演唱歌曲。

2. 学生通过聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征并能用打击乐器为乐曲伴奏。

3 .学生能积极愉快地参与音乐创造活动，体验音乐的魅力和乐趣。

二、

教学重难点

1.

用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲。

2.

掌握附点节奏、一字多音处“声断气连”的歌唱方法。

三、

教学准备

1.

教学课件

2.

多媒体

3.

打击乐器等。

四、

教学过程

一、课前准备

1.

师生问好（12345 15 15

54321）

不坐下！！！

2.

师：小朋友们上课之前我们先来动一动吧！（播放《身体音阶歌》）

请坐

二、导入

1.

师；小朋友们，森林里举行动物音乐会啦，大家都来听，有谁呢?（播放《动物歌》）

生：小猫、小鸡、小鸭、小狗（回答正确，说的非常好）

2.

师：回答正确，说的非常好！今天，我们要学习的歌曲也和动物有关，请小朋友们仔细聆听音乐，猜一猜这首歌的歌名是什么？（播放《十二生肖歌》）

生：《十二生肖歌》。

师：为什么呢？

生：因为歌词里出现了鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。

师：小朋友们真聪明！接下来我们就一起来学习《十二生肖歌》！（板书）

三、听歌曲情绪

1.

师：首先，请小朋友们边听边思考歌曲的情绪是怎样的？

生：欢快活泼/诙谐幽默的。

师：回答得真好！这是一首诙谐幽默的歌曲，表现了十二生肖不同的可爱形象。

四、听歌曲顺序

1.

师：接下来，我们再次聆听歌曲，请小朋友们边听边思考歌曲的演唱顺序是怎样的？

··

生：……

师：小朋友们回答得很好，都还记得我们之前学习过的反复记号。这首歌里，我们先演唱一二两段，唱第三段时，跳过一二房子，接三房子。

五、教唱

1.

师：请小朋友们跟着老师用lu轻声哼唱旋律，老师一句，你们一句。

跟琴哼唱……（唱到第一行最后3.5 66 | 65 3 |时，对比解决这里的节奏问题）

（第一段哼唱结束后）师：现在我们接着哼唱第三段。

哼唱……

2.

师：小朋友们哼唱得很好，现在，让我们把第一段和第二段的歌词带进去跟琴唱一唱。同样还是老师一句，你们一句。

唱歌词……

师：小朋友们，老师觉得你们“兔儿跳得快”这里的一字多音唱得不够好。现在，老师用两种方法来演唱，你们听一听哪种好听呢？

（教师示范两种唱法。）

生：……

师：……（解决一字多音的难点）

3.

师：现在，我们来把第三段的歌词带进去唱一唱。

唱歌词……

师：小朋友们请看，一二两段和第三段结尾的地方有什么不同？

生：一二两段上面有个圆滑线，而第三段没有圆滑线。

师：小朋友们说得非常好，所以一字多音的地方用声断气连的演唱方法，而在第三段的‘啊’这个字前面需要换气，（示范）。

4.

师：现在，请小朋友们跟琴完整地演唱歌曲。演唱时要唱准附点节奏和一字多音的地方。

完整演唱1……

5.

师：小朋友们唱得真好！接下来我们再用自然的声音，带着欢快活泼的情绪，演唱一遍。

完整演唱2……

六、加“嗝”

1.

师：小朋友们唱的非常好。现在请听原唱和你们唱的有什么不同呢？老师在休止符的地方加了什么呢？请小朋友们竖起耳朵仔细听。

生：唱的更诙谐有趣，更加活泼生动；在四分休止符的地方加了“嗝”

师：回答的真好，还等什么呢，让我们跟着音乐再来唱一唱吧!

完整演唱3……

七、加打击乐器

1.

师：小朋友们唱得真好听，想一想可以为这首歌加上什么打击乐器伴奏呢？

生：沙锤，铃鼓。

师：请这位小朋友试一下。在这一遍歌曲的演唱中，请你们来为我们伴奏，其他小朋友做四二拍的律动（拍手、拍肩膀）。让我们带着活泼欢快的情绪演唱歌曲，表现小动物们的可爱形象。

完整演唱4……

八、加表演

1.

师：这十二种动物实在是太可爱了，我们能为歌曲中的每一位小动物创编动作吗？

生：动作创编

师：让我们跟着音乐做一做！

完整演唱5……

师：接下来请小朋友们上来表演。（带上他们自己手工做的动物的头饰进行表演）

其他同学完整演唱6……

师：小朋友们表演的真精彩，掌声送给他们！

九、拓展

1.

师：十二生肖的音乐会真精彩，小朋友们你们可知道十二生肖的由来吗？

生：不知道

师出示图片，介绍十二生肖的由来。

2.

师：请问小朋友们还知道哪些有关十二生肖中小动物的歌曲？

生：《哈巴狗》《我是一条青龙》《两只老虎》

十、师生总结

1.

师：课后小朋友们还可以搜集更多相关的歌曲。现在让我们一起来总结今天学习了哪些内容：《十二生肖歌》，附点节奏、一字多音；学习用打击乐器来伴奏，为歌曲创编动作。

2.

师：请小朋友们自我评价，这节课你的表现怎么样，存在哪些不足？

3.

师：小朋友们都说得非常好，希望在以后的音乐课堂中，更加积极的参与音乐活动，体验音乐的魅力和乐趣，开心快乐的度过每一节音乐课！愿小朋友们，开启幸福的音乐之旅！

最后，让我们在喜悦之中去参加小动物们的音乐会，再次唱起《十二生肖歌》，跳起欢乐之舞，去寻找十二生肖吧！（播放《十二生肖歌》视频）