3.祖国，我为你骄傲公开课教学设计模版

冀人版品德与社会六年级上册

第二单元

主题三

祖国，我为你骄傲

一、教材分析：

教材编排了“祖国建设突飞猛进”、“中华民族圆了飞天梦”、“祖国，我为你骄傲”三个主题内容。其目的是使学生知道新中国成立和改革开放以来社会主义建设取得的伟大成就，理解只有社会主义才能发展中国，只有中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、人民幸福的道理。从而使学生进一步坚定热爱社会主义、热爱热爱党、热爱祖国，并立志报效祖国的崇高信念。

二、学情分析：

本单元着重反映建国以来，在中国共产党的领导下，我国在农业、工业、科学技术等方面所取得的成绩。一方面展示了新中国成立以来，祖国日益富强的发展状况；另一方面也反映了人民的生活水平和生活质量在不断提高。从学生的社会环境与生活基础来看，农业发展与农村学生生活水平的提高紧密相联，学生们有所见、有所闻、有所感，因此农业的发展，农村学生耳闻目染，较城市学生来说容易了解。但从学生的心理特点与认知程度来看，我国工业生产的发展以及这种翻天覆地的变化与共产党的领导间的关系不是他们能直接感受到的。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，学生对我国工业、科技的迅速发展知之甚少，成为认知中的薄弱点，也不曾意识到生活水平与质量的提高是在中国共产党领导下，全体人民共同努力得来的。

三、教学目标： 态度: 感受改革开放以来祖国建设在诸多领域取得的巨大成就和人民

生活发生的变化。认识改革开放政策的正确性。激发爱党、爱祖国的思想感情。

能力: 培养社会实践能力、收集整理资料提取有效信息的能力。培养团结协作意识和组织协调能力。

知识: 围绕某个主题收集资料，通过对改革开放前后的对比，认识祖国发生的巨大变化。

教学准备：多媒体课件、学生总结材料、音乐。

四、教学过程：

（一）课前准备

1、教师布置活动，提出明确要求

4人组成一个小组，从学生能亲身感受到的（衣、食、住、行的变化，电器的更新，市容市貌的变化，教学条件的改变，移动通讯的飞速发展，航天技术的突飞猛进……）方面入手，每组选取一个主题，查资料，制定计划，确定访谈对象，访谈结束后尽快整理资料制作PPT。

2、自由结组

1．选定主题。

2．围绕主题访谈、查资料。

3．做好小组工作分工。

3、课下访谈、查资料，收集并制作PPT。

4、学习手指舞《中国很赞》。

（二）整理资料，班内交流

师：中华民族自古以来就是勤劳智慧的民族，她创造的文明是我们的骄傲。在前面两课我们已经学习了新中国成立后在石油工业、汽车工业，

国防建设、水利事业、航天事业等领域取得的巨大成就。认识到了祖国的飞速发展以及综合国力的增强。我们课下已经布置了作业让同学们自己选定一个主题收集资料，进行访谈。大家都选定了什么主题呢？

生：我们小组选的是中国之最。

我们是航天方面的进步。

我们是建筑的发展。

我们的主题是便捷的交通。

师：很好，那我们一起来分享一下你们的成果吧！

各组展示PPT,用准确、有条理的语言表述出人们生活的变化及个人感受。

（三）教师总结

师：同学们做的都非常棒。团队的力量果然是强大的。你们从各个方面展示了祖国日新月异的变化，这一切都要归功于党的改革开放政策，也要感谢那些无私奉献和奋力拼搏的各行各业的建设者。所以为了我们国家更加繁荣富强，我们现在应该怎么做？

生：我们应该从现在做起，刻苦学习将来才能报效祖国。

师：恩，真棒！看到了我国社会主义建设取得这些举世瞩目的成就你们骄傲吗？

生：骄傲。

师：我们中国棒不棒？

生：棒！

师：我们中国赞不赞？

生：赞！

师：那么最后让我们用最近很火的手指舞《中国很赞》来表达我们对

祖国的赞美之情吧！

师生一起做手指舞《中国很赞》。

师生：祖国，我为你骄傲！

五、课后反思

在学习了社会主义建设取得的一系列重大成就后，学生通过调查走访、查找资料、加工整理信息等活动，亲身感受祖国的日益繁荣昌盛，并以自己喜欢的方式记录下这一历史巨变，感受到了改革开放以来祖国建设在诸多领域取得的巨大成就和人民生活发生的变化。认识改革开放政策的正确性。激发了爱党、爱祖国的思想感情。形成更加直观的认识，产生思想情感的升化。并在活动过程中培养社会实践能力、收集整理资料提取有效信息的能力。培养团结协作意识和组织协调能力。

唯一美中不足的就是没有展示学生访谈和查资料的过程，如果可以将过程呈现出来就更好了。