3 安全地成长ppt课件教学实录

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仙女山三小品德与社会导学案

课题

3

安全地成长

课时安排

2

知识目标：知道日常生活中的防触电、防火灾的常识，掌握一些简单的自护自救的方法。

教目标

行为目标：掌握一些简单的自救自护方法。初步养成注意安全的良好行为习惯。

情感目标：初步形成居家安全意识，爱惜自己的身体，珍惜生命。

学习重难点

课前准备

学习内容

学习目标

重点：掌握一些简单的自救自护方法。

难点：帮助学生树立居家安全的意识，避免日常生活中的意外伤害。

教师准备：收集一些因为轻信陌生人而给自己带来危险的报道和故事。

学生准备：了解一些简单的自救自护方法。

第

一

课

时

板块 1：独自在家 板块 2：远离危险

知识目标：知道日常生活中防火灾、防触电的常识。

行为目标：掌握一些简单的自救自护方法。

情感目标：初步形成居家安全意识，爱惜自己的身体，珍惜生命。

学习重难点

教学流程

重点:

懂得危险无时不在，知道生活中存在危险的隐患。

难点：学会保护自己和提醒身边的人注意安全，争做安全小卫士。

教

师

行

为

导入：独自

在家时，陌生叔

叔说他来家修倾听、交流、补充

导

课

理线路。你开门

还是不开门？1、汇报交流：课前收集到的一些因为因为轻为什么？

信陌生人而给自己带来危险的故事。

学

生

行

为

个性化修

改

揭示课题并

板书课题：独自2、小组活动：说说知道的远离危险的故事。

敬业

精业

热爱

专注

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在家

出示PPT第（ 1-2）张

小结：社会上有坏人存在，大家有警惕性，说明大家有自我保护的意识。同时客人来了，热情招待，还是有礼貌的表现。

出示学习目标

读学习目标：知道日常生活中防火灾、防触出示PPT第（3 ）电的常识。掌握一些简单的自救自护方法。张

初步形成居家安全意识，爱惜自己的身体，珍惜生命。

教师导行：出示导学提示一：

相关报道，学生任务：

交流感受。明白1、阅读P14的内容，孩子比较信任大人，其评

价

活

动

1

社会是复杂的，有好人也有坏人。

单纯的童心往往被坏人利用，学会增强自我保护意识。

2、小组辩论：开门还是不开门？持各自观点的同学发表意见，陈述理由。

出示PPT第（ 4）3、全班交流：a、师生合作表演，如果是坏张

巡视、关注、点

拨

要求：自主阅读——小组交流——全班交流

敬业

精业

热爱

专注

人真的强行要进门怎么办？b、学生自请伙伴表演，你能有礼貌的拒绝开门吗？

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评价：积极参与，课堂活跃，观点明确，条小结：社会上确理清晰，表述完整。

实有坏人，利用

孩子的年龄小，绑架拐卖儿童，应该提高警惕，学会自护自救。独自在家不应该给陌生人开门，要有礼貌的拒绝。

过渡、导入：

导学提示二：

同学们，据不完任务：

全统计，我国1、自主阅读教科书P15页，怎样防止居家小2003年有1.6万名中小学生因事故？在家庭生活中，有哪些做法会伤着我们？

食物中毒、溺2、小组交流：归纳整理，安全用电等。完成评

价

活

动

2

水、车祸等而死教科书第15的留白处问题。

亡，平均每天有3、全班交流：小组其他成员可以补充发言，许多孩子因意外事故而过早的离开了人世。

看到这组数据要求：自主阅读——小组交流——全班交流

你有什么感评价：积极发言，踊跃参与，表述完整，观受？

学习板块 2：远离危险

揭示课题并板书课题：远离敬业

精业

热爱

专注

同时可以拿出课前收集的报道，用讲故事的方式提醒大家注意居家安全。

点正确，合作愉快。

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危险

出示PPT第（5 -6）张

小结：在活动中我们了解了这么多安全知识，那么在家庭生活中，我们应该注意这些知识，远离危险。

巡视、关注、点

拨

提醒、点拨：

导学提示三：

同学们，原来在任务：

最安全最温暖1、自学P16、17注意防火、小心烫伤等等内最幸福的家里容。学会一些安全小常识，避免一些安全隐也藏着这么多患。

评

价

活

动

3

的危险啊！不过2、小组活动：讨论围绕防火、防盗、防骗、只要多加注意，防跌落、防摔倒、防烫伤、防煤气和食物中提前预防，就会毒等你是如何做的？完成P17下面的问题。

让危险远离我3、全班交流：各组推荐代表汇报组内讨论的们。

理由。

出示PPT第（7）要求：独立思考——小组讨论——全班交流

张

评价：声音洪亮，条理清晰，回答准确，小小结：居家安全组合作意识强。

中儿童应注意的问题，同时通过生生互动，让敬业

精业

热爱

专注

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学生联系自己的实际生活进一步了解隐藏在生活中的危险，明白生活中的许多意外伤害的发生都是因为自己的不注意，提高今后生活中危险的预见能力。

总结：家庭生活中不仅要时刻注意安全，防止总

结

出现居家小事故，还要注意运用一些安全知识，只有学会自护多预防，危险才会远离我们。

板

书

设

计

教

学

反

思

敬业

精业

热爱

专注

细细倾听、认真补充

独自在家：独自在家我不怕

礼貌拒绝不开门

远离危险：学会自护多预防

危险才会远离我

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第

二

课

时

学习内容

学习目标

学习重难点

教学流程

板块3: 当我受伤时

了解一些简单的自救自护方法。让学生更加清楚家是爱的港湾，一家人要相亲相爱，他们幸福生活在这的港湾，安全地成长是全家人的希望，要时刻注意居家安全。

重点：让学生掌握一些日常生活中基本的简单的自护自救的方法，

难点：让学生明白当自己处理不了的危急情况要学会及时求救，牢记常用的报警电话，并学会如何报警。

教

师

行

为

导入：我们已经知导学提示一：

道许多居家安全任务：

小常识，，可是有1、自主阅读：阅读教科书P18页的一些时危险还是无法小事故，让我们来帮帮他们吧！

学

生

行

为

个性化修

改

完全避免，当出现2、小组讨论：a、流鼻血了怎么办？b、小事故时，我们怎么办呢？

导

课

脚扭伤了怎么办？c、手划破了怎么办？

3、全班交流：说出你的处理意见，用碘板书课题：当我受酒、纱布、创口贴等示范表演如何自救自伤时

出示PPT护。你还遇到过哪些小事故，你是怎样处第理的呢？

（ 1-2 ）张

点拨、小结：教师要求：自主阅读——小组讨论——全班交肯定一些科学、正流

确的做法，指出不评价：读文认真，讨论积极，交流活跃。

当做法的后果。同学们如果遇到一敬业

精业

热爱

专注

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些意外事故要沉着、冷静。

巡视、关注、点拨

导学提示二：

点拨:有些时候情任务：

况严重了，就不能1、模拟表演：同学们，想一想拨通这些仅仅是自救自护特殊号码后怎么说？注意要说清事情发了，还要学会寻求生的地点，简单状况不要啰嗦。

帮助。看看这些熟2、小组交流：a、120 什么情况下拨打？悉的电话号码，你b、110 什么情况下拨打？c、119 什么情评

价

活

动

1

知道哪种情况下况下拨打？

拨打哪种号码？

3、全班交流：你遇到过哪些事故？当你受伤时，你是怎样处理的？完成P18页问

出示PPT第（3）题。

张

小结：自救自护的要求：模拟表演——小组交流——全班交本领非常重要，但流

在自己处理不了评价：踊跃参与，表现积极，交流互动，的危险时要及时讨论认真，合作愉快。

拨打求救电话或者联系父母，寻求帮助。

检测(行为检测或导学提示三：

检测题)、

检

测

任务：问答题

1、春节间的一个晚上，当你一个人在家

出示PPT第（4）时，有陌生人说她是妈妈的同事，来拜访张

你妈妈的，你该怎么办？

2、尽管我们知道了许多居家安全小知识，小结：同学们要形都努力避免危险的发生，但有时危险还是成居家安全意识，发生了，避免不了意外的伤害，当出现小敬业

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专注

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爱惜自己的身体，事故时，我们该怎么办呢？

珍惜生命。告之：3、你知道的安全用电常识有哪些？

在没有发生意外4、生活中，你遇到过哪些事故？你是怎的时候，可千万不样处理的？

要拨打报警电话!

要求：独立完成——全班展示

评价：规定时间内完成，字迹工整，语意连贯，有真情实感。

巡视、关注、点拨

动员：让爱天天住任务与要求：

你家，让爱天天住办一期注意安全及自救自护知识的主题我家，不分日夜秋板报或墙报。

活

动

拓

展

冬春夏，全心全意爱我们的家，充满快乐拥有平安，让爱永远住我们的家。让我们行动起来办一期自救自护知识的主题板报。

当我受伤了

流鼻血了 小小事故

板

书

设

计

手划破了 会自救

脚扭伤了

生重病 120 危险之时

遇匪徒 110 会求救

遇火灾 119 敬业

精业

热爱

专注

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教

学

反

思

敬业

精业

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专注