Unit 1 Do you want some rice?教学设计实例

课题

作者及工作单位

基本信息

外研版小学英语四年级上册第四模块Unit1《Do you want some rice?》

百济镇华灵小学

卢素琼

教材分析

本模块教学以食物为主线引出话题。Unit1中以Daming和Amy在外出时遇到路边食铺，品尝中国食物这一故事为载体，引导学生学习句型：Do you want some rice?询问他人是否想要某种食物及回答：Yes,please./No,thank you.题材非常生活化，是学生感兴趣的话题之一，使学生能学以致用。本课在这一册中是第一单元，地位至关重要，承上启下，不仅要对上学期的知识进行复习，还要使学生对新学期的学习充满兴趣。

学情分析

小学生普遍对食物类词汇比较感兴趣，因为食物是他们每天都离不开的，所以学生会对此类知识投入很大的热情。大部分学生能够较正确地说出食品名称，但如果让学生认出每种食品所对应的单词，可能就差强人意了，更不要说是听写单词了。因此，我将单词放在本单元教学的首位。

其次，对于本单元我采取趣味教学的模式，课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力，以便更有效地激发他们的学习兴趣。

教学目标

知识目标：（1）

Do you want some …? Yes, please / No, thank you. (2) What is he doing? He is making…

技能目标：能用Do you want some…? 询问别人和别人询问时能做出回答。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣，了解中西方文化的差异

教学重点和难点

1、能听懂 说出Do you want some …? 并用Yes, please/ No, thank you 回答。

2、理解表达关于食物的简单信息。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

1、

师生问候：

(1)T: Hello,boys and girls. What time is it now? (2)T:I’m hungry,because I StepⅠ、Warming-up

don’t have food in the morning.Are you hungry? 2、

引出单词“food”教授单词

3、

复习食物,通过这么多的食物，引出 fast food. 然后巩固这些食物单词

4、have a chant 1、考察学生的1.

After chant, 引出课文chant, 2.

学习“juice/ice”

1.S: hamburger, fish…

记忆力和注意力 1、生回答“hello, 引出了关于食物的单词。为后Mis Lu . It’s...? 面做铺垫，同时2、学生回答“Yes,I’m”

歌谣，激发学生学习英语的兴趣

StepⅡ、Leading-in

3.

拖出对应的单词图片，及其他食物图片。

2.学习其他食物单词

2、通过食物图3.学习新单词 fast 片，激发学生学4.

Let’s chant：Noodles and rice are very very words into your brain. nice…

4. chant food ,and get these 习的兴趣，这样能更快更准确的记住单词。

3.调节课堂氛围

1与教师互动学习单1.拖出对应的单词图片，引出句子“Do you want some ….Yes,please/Notha词want some 2 （1） S： I want some…

1、用不同形式去操练单词

2从句型中巩固单词want some.以卡片的StepⅢ、Presentation

nk you” (声调往高，让学生意识到这是个问句) 2.操练句子

方法：齐读、分组读、开小火车读

（2） Yes, please/ 奖励让他们敢No , thank you .(如不会可以给于帮助)

于说英语表达自己的意愿。

3 用陈述句转换到问句，让他们体会到声调的不同。

学生打开书学习课StepⅢ、Presentation

1、Text teaching (1)听录音，初步感知课文。（2）听完之后，回答问题

（3）再次听录音并跟读

文，并回答问题。

听录音跟读，模仿录音磁带的语气

用光盘播放课文形象生动

1、

抽奖游戏

以实物练习，学生抽到什么StepⅣ、Practice

实物就用所学句子问Do you want some…?(让学生自己抽自己答) StepⅤ、summary 练习句型Do you want some…?

Yes, please/ No, thank you . 学生看这节课的新单词

用实物抽奖形式，增加趣味性。

总结这节课的终点句子

板书设计

Module 4 unit 1 Do you want some rice ?

Do you want some...? Yes, please / No ,thank you .