3　生活在地球村的人们优秀教案设计.pdf

3　生活在地球村的人们优秀教案设计

未知

2018-04-28 08:46:00

None

PDF / 未知页

未知字

积分：3

摘要：暂无摘要

关键词：3　生活在地球村的人们优秀教案设计

正文

第三课生活在地球村的人们

第一课时

话题 1、不同肤色的居民 2、人种的分布

教学目标

1、知道生活在世界上、地球村的人是由怎样的居民构成的。

2、了解这些地球村的居民在外貌、形体、语言等方面有着怎样的特点,它们来自哪里,分别居住在什么地域。

教学准备:世界地图、代表不同人种的标示

教学过程

活动一认识人种

1、说说自己知道世界上有多少人种?他们有什么不同?

教师要引导学生意识到从长相、头发、皮肤、身材等角度描述人种。

2、出示图片,帮助学生对人种获得一个基本认识。

活动二小讨论

1、提问:世界上哪些国家的篮球、足球、体操等体育项目的成绩比较好?(引出国家和人种)

2、播放汉语桥,观察三种人的特征。

活动三人种分布

1、教师选择不同国家,让学生判断这些国家主要是什么人种,了解人种的基本分布。

2、将学生达成共识的、较为确切的人种分布情况标注在地

图的相应位置。

活动四认识多人种国家

2、尝试判断美国和澳大利亚的人种类别,发现困惑。

3、教师为学生提供资料,得出结论。

师小结:虽然种族不同,但是并没有优劣之分,都是平等的,不同种族的人,都是我们地球村的兄弟姐妹。

3　生活在地球村的人们优秀教案设计