Unit 1 Do you want some rice?多媒体教学设计及其点评

课题

Module 4 Unit 1《Do you want some rice?》

总第（ 7 ）课时

第

（

1

）课时 上课时间： 年 月 日（第 周星期 ）

教学目标：

1、能够正确听说，朗读“Do you want…?”Yes,please.No,thank you.What do you want?等交际用语以及掌握实物的名词“tomato,egg,potato,juce,ice”,动词“want,some”等。

2、能够听懂，会说，会表演对话的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。

3、在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。

教学重点：

掌握理解本课的单词“potato，egg，tamato”以及单词的复数形式，能够表演对话的内容，能够根据实际情况询问他人所需。

教学难点：

用英语准确询问他人所需并回答“Do you want ….?”“Yes,please.No,thank you.”

课前准备：土豆，番茄等实物，多媒体课件，单词卡片，flash

教学过程：

（一）导入：Warming up

1 、Greetings 2、 Play a game ( 复习以前学过的食物的单词)。

教学反馈：

（二）呈现与操练

1、Do you like the food? I like noodles and rice. I like Chinese food. 2、T: noodles and rice are Chinese fast food . Do you like Chinese fast food?（教学fast food）小火车读

Do you want some rice?(引出课题) 用、noodles 替换rice练读句型Do you want some...?并让学生用此句型向老师提问。老师回答Yes,please.No,thank you. 3、T:I like noodles. But I don't know making noodles.Do you know making noodles? Ss:... T:（出示图片）Look, he's making noodles.(随机教学 making noodles) 4、教授句型Do you want some...?Yes,please.No,thank you. 板书Do you want some...?引导学生回答Yes,please.No,thank you。

（三）巩固新知：

1、practice 1）老师轮流指着实物图片提问Do you want some...? 2）全班开火车操练

2、听课文录音：全班跟读3遍；分角色跟读

（四）作业布置：

设计一个调查表，做个小调查，问问你身边的人比较喜欢的食物是什么。

（五）小结

1. T: Today, we learn how to use “Do you want some…? Yes, please. / No, thank you.” to order food . 2.Try to balance your diet by eating more fruit and less protein. （多吃些水果，少摄入些蛋白质，使饮食均衡合理。） An apple a day keeps doctor away. （一日一苹果，医生远离我。引导孩子健康饮食）

板书设计：

Module4 unit1 Do you want some rice? Do you want some_____? Yes, please./No, thank you. What is he doing? He is muaking noodles. What do you want? I want...