资料摘要
《我们应该这样学》教学设计教学目标1.培养学生明确学习的目的，树立自己的理想和目标。激发学习的热情。2.引领学生从班级中寻找榜样，总结学习的方法。3.知道学习方法是多种多样的，能够初步掌握和运用不同的学习方法。4.体会明确学习的目的，端正态度。课前准备课件、闪光花，课前搜集有关名人努力学习奋斗的事例
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- 所属课文：12. 我们应该这样学
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12. 我们应该这样学教案1
未知
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关键词：12. 我们应该这样学教案1
正文
《我们应该这样学》教学设计
教学目标
1.
培养学生明确学习的目的，树立自己的理想和目标。激发学习的热情。
2.
引领学生从班级中寻找榜样，总结学习的方法。
3.
知道学习方法是多种多样的，能够初步掌握和运用不同的学习方法。
4.
体会明确学习的目的，端正态度。
课前准备
课件、闪光花，课前搜集有关名人努力学习奋斗的事例。
活动一：互动，初步明确学习是为了什么？
1.
听一听。引入学习的目的性，激发学生学习的兴趣。
2.
辩一辩。他们的想法对与错，并说一说原因。
3.
说一说。自己学习是为了什么？
活动二：故事引领，树立远大理想。
1.
导一导。出示周恩来爷爷的读书故事。
2.
讲一讲。搜索到的名人们取得成就的事例。
3.
谈一谈。谈一谈自己的理想。
活动三：模拟采访，学习方法。
1.
选一选。班级中的小榜样。
2.
采访、交流。分享他们的学习方法。
3.
总结好的学习方法。
活动四：学到方法，深化导行。
1.
学习微课。金点子大派送，强化学习方法。
2.
你说我做。我能行。
3.
我要这样做。书写自己努力的反方向和做法。
活动五：知行合一，课外延伸。
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关于本教案的常见问题
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