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凌海市第二小学课题 新 年 好 总第32课时一年级备课人吴峰1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。学习2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，目标并能背唱这首歌曲。。学习重点指导学生能编创简单的节奏难点教师活动学生活动调整与反思一
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4. 新年好板书设计
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关键词：4. 新年好板书设计
正文
凌海市第二小学
课题
新 年 好 总第32课时
一年级
备课人
吴
峰
1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。
学习
2、通过柔和而有弹性的声音演唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福，
目标
并能背唱这首歌曲。
。
学习
重点
指导学生能编创简单的节奏
难点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
学生和教师一起来演唱师
生问好歌。
2、发声练习：
学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。
a
二、合作探究：
1、导课：
师：同学们，你们对新年有什么愿望
学生回答
吗？老师希望你们在新的一年里快
快乐乐，身体健康，做个听话的好孩
子．
2、歌曲学唱：
A、教师有感情的教读歌曲《新年好》
的歌词，并请学生在会读之后，自己
练习朗读
。
B、教师范唱歌曲《新年好》，让学
生对歌曲有初步的印象。并以歌词段
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音乐教学设计
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凌海市第二小学
落为教授方式，弹奏歌曲，让学生自
己来听唱，自己学唱歌曲。
C、教师以不同的速度来教唱歌曲，
并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。
教师指导并纠正
D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。
3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。
4、请学生随教师的伴奏，完整的演
唱歌曲《新年好》。
三、实践体验：
1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们
在情绪上有什么变化。
2、师生共同联欢
学生分小组创编
3、教师总结
板书设计：
《
新
年
好
》
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音乐教学设计
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关于本教案的常见问题
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