8.解决问题（通用）ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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搭配问题教学内容教材P102例2教学目标1、使学生通过观察、动手操作等活动,找出简单事物的搭配数。2、培养学生有序、全面思考问题的意识,提高学生的思维能力。3、培养学生良好的思维习惯。教学重点培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教学难点培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。教学过程一、学前

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所属课文：8.解决问题（通用）

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2020-03-07 09:19:28

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学校：洛阳市涧西区东升第一小学

8.解决问题（通用）ppt专用说课稿内容

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2020-03-07 09:19:28

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关键词：8.解决问题（通用）ppt专用说课稿内容

正文

搭配问题

教学内容教材P102例2

教学目标

1、使学生通过观察、动手操作等活动,找出简单事物的搭配数。

2、培养学生有序、全面思考问题的意识,提高学生的思维能力。

3、培养学生良好的思维习惯。

教学重点培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。

教学难点培养学生有序、全面地思考问题的意识和能力。

教学过程

一、学前准备

六一儿童节到了,哆哆从衣柜中找出了自己喜欢的两件上衣,一条裤子和两条裙子,你们看(出示教材第102页例2 的情境图)

哆哆可能穿哪两件呢?请你猜一猜。

哆哆有多少种不同的穿法?

二、探究新知

小组合作:动手摆一摆,可以怎样穿?

思考:怎样记录不同的穿法比较清楚?

汇报:

想一想:一共有多少种不同的穿法?

学生说出自己组不同的算法。

教师强调:只要有顺序地搭配连线,就能保证不重不漏。

三、巩固练习

1、教材P102做一做的第2题。

2、教材P104练习二十二的第4题。

3、教材P104练习二十二的第6题。

四、课堂小结

本节课我们学习了什么?你学会了什么?

解决搭配问题,要注意:有序思考,不重复,不遗漏,乘法计算。

五、作业

练习二十二5 , 6

关于本教案的常见问题

Q：8.解决问题（通用）ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.解决问题（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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