Part B名师教学设计1

闽教版小学英语三年级下册

Unit2 Ability Part B

浦城县民主小学罗丹

教学目标

◆语言知识目标

1.学习单词ride,bike,skate,并懂得运用。

2.学习句型:Can you...?

Yes,I can./No,I can’t.

3.学唱歌曲:My Little Bicycle.

4.学习字母e在开音节中的读音。

◆语言技能目标

1.能根据实物或图片说出ride a bike和skate,并做出相应的动作。

2.能用句型Can you...?对他人进行提问,并做出相应的回答。

◆情感态度

增进同学彼此之间的了解,增强互助互爱的精神。

教具准备

1.单词图片和卡片:swim,draw,run,ride a bike,skate。

2.教学光盘。

教学过程

Step 1Warming up

1.Greetings。

Step 2 Review

1.复习单词sing,dance,swim,draw,run等。

教师出示图片,学生快速说出单词,并拼读出来。

Step 3 Presentation

(一)教学单词ride,bike和词组ride a bike

1.教师播放歌曲My Little Bicycle,引导学生跟着唱和做。歌曲结束后,让学生理解歌曲内容,由bicycle引出bike的教学。告诉学生bicycle就是“自行车”,也可以称为bike,教授新词bike,和学生一起拼写新词。

3.教师出示班级学生骑自行车的图片,张昀欣说:“Look! I can ride a bike.”教师说:“I can ride a bike.”教学ride和ride a bike,并和学生一起拼写单词.导出句子:“Can you...”;“Yes,I can.”; “No,I can’t.”和单词yes,can’t.

4.出示学生滑冰图片,祖博林说:“I can skate”,教授新词skate,并问学生:Can you skate?巩固新句:“Yes,I can.”; “No,I can’t.”

(而)课文教学

1.教师出示Fido和Sally图片,让学生听音回答问题。

(1)Who can ride a bike?

(2)Who can skate?

2.教师再播放课文录音,学生逐句模仿跟读。

3.学生以小组为单位,练习对话内容。

4.男女生分角色朗读课文。

5.Role play

6,Let’s Talk.教师分别出示班级学生跳舞、跑步、唱歌、滑冰、骑自行车、游泳、画画的图片和视频,让学生扮演小记者采访班级同学,在采访过程中巩固新句:“Can you...”;“Yes,I can.”; “No,I can’t.”和新词。

7.Let’s chant:《I can》。

(四)语音教学

1.Let’s play:

开火车:用最少时间完成对话的小组获胜。

A:Can you...?

B:Yes,I can./No,I can't.

Can you...?

C:Yes,I can./No,I can't.

Can you...?

D:...

3.情感教育:

Be confident !

Believe in yourself !

I can !

4.学习字母e在重读闭音节中的读音。

2.教师出示单词:he,she,me,请学生跟读这三个单词,找出发音相同之处。让学生拼读单词he和she.

Step 5 Homework

1.Read the text for 5 times.

2.Cope the new words for 4 times.

3.Finish the exercise of Unit2 Part B in Activity Book. 板书:

Can you...? Yes.I can. No,I can’t. Unit2 Ability Part B bike yes ride can’t skate