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小学语文三下第五单元《展示台》教学设计感受亲情感恩父母【教学目标】:1.通过实践活动,让学生用唱歌,朗诵,手工制作等形式表达感情,进一步体验爱,表达对父母的爱。2.在成果展示的同时展现学生的自我风采,提高学生的表达能力和心理素质。【教学重难点】:在汇报展示活动中能表达真情实感。【设计理念】引导学生在
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展示台教学目标设计
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关键词:展示台教学目标设计
正文
小学语文三下第五单元《展示台》教学设计感受亲情感恩父母
【教学目标】:
1.通过实践活动,让学生用唱歌,朗诵,手工制作等形式表达感情,进一步体验爱,表达对父母的爱。
2.在成果展示的同时展现学生的自我风采,提高学生的表达能力和心理素质。
【教学重难点】:
在汇报展示活动中能表达真情实感。
【设计理念】
引导学生在表演中展示,学生一定会兴趣盎然,快于表达。引导每个小组选择自己的方式,根据本班教学实践,灵活选择展示的方法和方式。在展示过程中,可引导学生进行交流,在交流中互相启发,互相学习,共同进步。把成果展示与对综合性实践活动的总结和反思结合起来。引导学生进行适当的自我评价和互相评价。同时巧妙引导学生认识到自己的不足之处,激励他们在今后的学习中争取做得更好。这样,学生就成了学习的主人。
【活动过程】
一、复习诗句,启发谈话
师:配乐朗诵《游子吟》
生:接最后两句“谁言寸草心,报得三春晖”
师:连小草都知道要回报照耀过它的春天的阳光,作为子女的我
们又将怎样回报养育我们的父母呢?
今天,我们“感受亲情感恩父母”展示台,希望大家用心感受,用爱表达,大胆展现吧!
二、感受爱
1、问:你们的爸爸妈妈爱你吗?你从哪里感受到的?
(点两三个学生交流)
2、下面一组真实的图片也许会勾起你的回忆(放幻灯片,配歌曲《母亲》)
3、师:是啊,父爱如山,深沉伟大;母爱似海,广博无私让我们从诗歌中感受妈妈的爱吧!
分小组朗诵诗歌《妈妈的爱》
三、表达爱
你们爱爸爸妈妈吗?那你表达过吗?
1、爸爸、妈妈,我想对您说。。。。。。。
把你想说的话写在爱心卡上吧!
2、下面我们来听听爸爸妈妈的心声,采访家长代表
孩子,我想对你说。。。。。。。
四、回报爱,展示台
师:世界上最伟大最无私的爱就是父母之爱,回报父母,你想怎么做?把你做过的和想做的都展示出来吧!
1、全班展示:男女生分组朗诵诗歌《假如》
2、老师表演展示
养儿方知父母恩,老师现在也是一位妈妈,这才体会到母亲的艰辛,今天我也想把一首歌送给我的母亲《烛光里的妈妈》3、分小组展示
手工绘画组(展示作品并谈感受)师评价:心灵手巧才艺表演组(舞蹈、二胡、唱歌、母子表演情景剧)多才多艺写作朗诵组(朗诵诗歌《爸爸》、读作文)声情并茂行动实践组(养的花、做家务、包饺子等)勤劳能干五、爱心树
同学们的精彩展示,表达了对父母深深的爱,让我们把对爸爸妈妈的爱和祝福挂在爱心树上。(配乐《感恩的心》,学生上台贴上爱心卡)
六、师总结
啊,我们的爱心树瞬间枝繁叶茂,硕果累累!希望今天这堂课在同学们心中埋下一颗小小的种子,感恩的种子,感恩父母,感恩生活,感恩社会,让感恩之心永驻我们心中!
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关于本教案的常见问题
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