Story time第二课时教学设计｜教案在线预览

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三年级英语下册Unit 7 On the farm(Story time)执教:淮安市周恩来红军小学高飞霞一、教学目标:1、能正确地听懂、会说、会读单词farm, pigs, cows, apples和pears.2、能在真实的情景中运用What are these / those? Are the

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-05-24 18:20:00

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学校：淮安周恩来红军小学

Story time第二课时教学设计

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2018-05-24 18:20:00

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关键词：Story time第二课时教学设计

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三年级英语下册Unit 7 On the farm(Story time)

执教:淮安市周恩来红军小学高飞霞

一、教学目标:

1、能正确地听懂、会说、会读单词farm, pigs, cows, apples和pears.

2、能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?和日常交际用语Nice to meet you, Mike. Welcome to my farm. 进行交流。

3、能正确理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。二、教学重难点:

能在真实的情景中运用What are these / those? Are these / those…?和日常交际用语Nice to meet you. Welcome to my farm. 进行交流。

三、教学准备

课件、单词卡片等

四、教学过程

Step1、Free talk.

Step2、Greetings.

Step3、Presentation and practice

1、Teach :farm

呈现课题:on the farm

2、Watch and tick: What`s on the farm?

(1)Watch a cartoon.

(2)Tick.

Teach: pigs、cows、apples、pears

3、Read and find(读课文第一部分,画出Mike提出的问题)

(1)Teach: What are these? What are those?

(2)Discuss: 小组合作讨论发现these 和those的意思和区别。

(3)发现What are these/those?与What`s this/that?的联系。

(4)Teach: they`re=they are

(5)Play a game

4、Read and find(读课文第二部分,画出Mike提出的问题)

(1)Teach: Are these/those……?

(2)Work in pairs.

5、Repeat the text.

6、Reading time.

7、Acting time.

Step4、Consolidation and practice

1、拓展延伸:淮安桃花源开心农场招聘导游

(1)我会说

(2)我会用

(3)我会演

2、Look and judge.

Step5、Homework.

关于本教案的常见问题

Q：Story time第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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