9.练习八教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

-金山小学数学学科课时目标细化表课题一下4-9 练习八(1) 教学内容课本第55页练习八第1~4题课型班级授课时间教师月日1．通过练习、比较，使学生理解并掌握两数加、减一位数的口算两位数加减整十数的教学目标方法，提高学生的口算能力。 2．进一步培养学生的估算意识。教学重点教学难点掌

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.练习八

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

250

下载次数

更新时间

2018-05-25 18:53:00

来源学校

学校：镇江市金山小学

9.练习八教学内容分析

未知

2018-05-25 18:53:00

250

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9.练习八教学内容分析

正文

-金山小学数学学科课时目标细化表

课题

一下4-9 练习八(1) 教学内容

课本第55页练习八第1~4题

课型

班级

授课时间

教师

月日

1．通过练习、比较，使学生理解并掌握两数加、减一位数的口算两位数加减整十数的教学目标

方法，提高学生的口算能力。 2．进一步培养学生的估算意识。教学重点

教学难点

掌握加减法的计算方法能在比较中进行反思教学准备

教师：教学光盘

项目

环节

知识点梳理

习题设计与安排

主要步骤及措施

1.出示小黑板 45+3＝ 67-2＝ 32-20＝ 76+20＝ 45-3＝ 67+2＝ 32-2＝ 76-20＝ ①学生独立计算组题的得数 ②比较每题有什么相同的地方，又有哪些不同的地方 2.小结对比练习方法回顾

口算时看清加减号，不要做小马虎 3.出示对比题 32+60＝ 30+43＝ 23+50＝ 32+6＝ 3+43＝ 23+5＝ ①学生独立选两组题计算。 ②同座任选一组题进行比较交流自己的发现、概括。 ③集体交流，比较每组题有哪些相同的地方，哪些不同的地方。

巩固练习

实践应用

②交流：你能任选一组题，结合自己的计算，向你的小伙伴提个醒吗？

1.完成练习八第1题 ①学生独立完成

2. 完成练习八第2题出示抽拉式卡片，比比赛赛，看谁算的对又快

①分小组开火车比赛 ②全班计算书写 ③集体交流（板书读数，问：你发现了什么？）

3.完成练习八第3题独立说说每题的得数大约是几十多？计算核对

4.出示第4题 ①说说从图上知道了哪些信息？ ②怎样求“已经检查过了多少人”，你是怎样写的？ ③你能不能用画图的方法介绍给大家听听？

总结评价

板书设计：

练习反馈与评价：

关于本教案的常见问题

Q：9.练习八教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.练习八》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9.练习八教学内容分析