整理和复习含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：人教版一年级第24页及练习六教学目标: 1、通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以退位减法的运算。2、培养学生的归纳整理能力。教学重点:计算方法和解决实际问题的能力。教学难点：正确熟练地进行计算。教学过程：一、基本训练听算：12－9＝1

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-24 14:26:00

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学校：苍溪县龙山镇金斗中心小学校

整理和复习含PPT的教学设计及点评

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2018-04-24 14:26:00

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关键词：整理和复习含PPT的教学设计及点评

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整理和复习

教学内容：人教版一年级第24页及练习六

教学目标: 1、通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以退位减法的运算。

2、培养学生的归纳整理能力。

教学重点:计算方法和解决实际问题的能力。

教学难点：正确熟练地进行计算。

教学过程：

一、基本训练

听算：

12－9＝

15－6＝

17－8＝

11－5＝

14－7＝

11－3＝

13－6＝

18－9＝

16－8＝

13－4＝

17－9＝

11－2＝

13－7＝

12－8＝

15－7＝

14－6＝

14－5＝

15－8＝

14－8＝

13－6＝

问题：1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

2. 用破十法算，应该注意些什么？

二、练习指导

（一）整理复习20以内退位减法

小组合作，自主整理。

材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。

（2）一张表格。

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

（3）问题：谁来说一说你们为什么这样整理？是怎样想的。

（4）讨论（出示完整的表格）

a、竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

b、你还能有什么发现? (二)

解决问题

课件出示整理和复习解决问题内容：

问题：

（1）说一说你知道了哪些信息？

（2）要求这个问题怎么想？

（3）谁能列个算式？

（4）为什么用减法计算？

（5）解答正确吗？

（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？

总结：解决问题题型的做题步骤

1、找出题中的信息和问题，正确列算式。

2、细心计算算式结果，并写上正确的单位。

3、针对题中的问题，正确作答。

（三）巩固练习

学生先自主解答，全班集体讨论。

三、总结：今天我们系统复习了20以内退位减法的计算，并用到解决问题的题型中加以巩固练习。今天的重点是掌握20以内退位减法的计算方法并做到灵活运用，希望同学们多多联系，找出自己的不足，加以改正。

四、布置作业

第25页练习六，第4题。

第26页练习六，第6题。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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