整理和复习教学评价实录｜教案在线预览

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附件5 微课教学设计模板姓名学科教材版本蒋兰兰数学人教版学校年级章节晋宁区上蒜第一小学一年级第六单元第7课时微课名称及时长两位数减一位数（退位）录制工具及方法摄像机专业人员录制适用对象设计思路及亮点一年级学生通过动手操作，小组活动，迁移学习使学生理解个位不够减向十位退一的思

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-27 13:52:00

来源学校

学校：昆明市晋宁区上蒜第一小学

整理和复习教学评价实录

未知

2018-04-27 13:52:00

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关键词：整理和复习教学评价实录

正文

附件5 微课教学设计模板

姓名

学科

教材版本

蒋兰兰

数学

人教版

学校

年级

章节

晋宁区上蒜第一小学

一年级

第六单元第7课时

微课名称及时长

两位数减一位数（退位）

录制工具及方法

摄像机专业人员录制

适用对象

设计思路及亮点

一年级学生

通过动手操作，小组活动，迁移学习使学生理解个位不够减向十位退一的思想。

通过自己动手操作，合作交流，得出100以内两位数减一位数退位减法的口算方法，并能正确地进行口算。

掌握两位数减一位数退位减法的算理。

一．创设情境，提出问题。收集数学信息，根据数学信息提出数学问题。

还剩下多少个足球？

二．合作探究，学习新知。要解决“还剩下多少个足球？”应该怎么列式？

1.指名列式。36—8= 2.引导学生通过摆小棒，探索计算方法。

教学过程

3.引导学生交流摆小棒的方法。

4.算法一：把36根小棒分成26根和10根，从10根小棒里去掉8根，剩下的2根，再和26根合起来是28根。

算法二：把36根小棒分成20根和16根，从16里去掉8根，剩下8根小棒，再和20根小棒合起来是28根。

三：总结算法。两位数减一位数个位不够减向十位退一，退一当十用。

四．巩固练习，应用拓展。

1.基本练习：59-6= 73-3= 57-8= 42-5= 教学目标

教学重点、难点

- 1 -

2.实际应用：教材第72页第7题，请同学们认真看题列式，说一说是怎样列式的？

练习是，可以让学生独立完成，再交流。

3.游戏：摘苹果。

4.应用体验：借乒乓球。

五．全课总结。

这节课你学会了什么？课堂上自己表现如何？哪位同学表现好？好在哪里？

教学反思

以问题为主线，通过小组活动，动手操作让全体学生参与其中，从而理解两位数减一位数的算理掌握算法。

注：请确保教学设计完整。

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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