30 端午节的由来教学教案设计｜教案在线预览

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30.端午节的由来教学内容：语文S版小学四年级下册（第30课《端午节的由来》）执教者：吴艳平（同安镇沙江中心小学）一、教学目标 1、知识与技能：学会“粽、檐、辅”等6个会认字，“佩、戴、措、施”等9个会写字；2、过程与方法：通过合作探究，掌握课文大意，能用自己的话复述端午节的由来。3、情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：30 端午节的由来

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2021-01-25 11:26:03

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学校：平乐县同安镇沙江中心小学

30 端午节的由来教学教案设计

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关键词：30 端午节的由来教学教案设计

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30.端午节的由来

教学内容：语文S版小学四年级下册（第30课《端午节的由来》）

执教者：吴艳平（同安镇沙江中心小学）

一、教学目标

1、知识与技能：学会“粽、檐、辅”等6个会认字，“佩、戴、措、施”等9个会写字；

2、过程与方法：通过合作探究，掌握课文大意，能用自己的话复述端午节的由来。

3、情感态度与价值观：通过学习与体会屈原的爱国情感，培养学生热爱祖国、报效祖国的意识；通过学习端午节的历史故事，感受中国的传统文化，培养学生传承中国文化的意识。

二、教学重点、难点

1、重点：掌握重点生字词，感知课文大意。

2、难点：能用自己的话说说端午节的由来。

三、教具

多媒体课件

四、教学过程

第一课时

（一）谈话导入

1、师：同学们，我们刚刚结束了为期五天的假期，原因是农历三月三日是我们广西壮族地区的一个传统节日——民歌节，而跟它相关的人物就是刘三姐。那么我们整个大中国的文化更是源远流长，你们知道哪些我们中国的传统节日吗？（依次学生回答）

2、播放视频

3、（出示端午节相关图片）那么，我们来观察这一张图片，谁能告诉大家，这是什么节日？引入课题，并板书课题。

（二）简介端午节、屈原的相关信息

1、自读端午节简介。

2、端午节知识填空练习、指名学生回答，并依次出示图片。

（三）初读课文，识记生字

（1

（2）请学生互相交流识记方法。

（3）重点指导：“爱戴”、“悲愤”，请学生在文中找到这个词并理解其意思。

（4）齐读重点词语。

（四）再读课文，理解感悟

1、请学生再次朗读课文，并回答问题：

课文标题告诉我们本文是介绍是端午节的由来的这个历史故事，那么课文中详细描写了整个故事经过的是哪几个自然段？（3-6）

通过阅读这个历史故事，你觉得屈原是一个怎样的人？能不能在课文中找到相关的句子？（忠诚爱国）

2、齐读有关屈原忠诚爱国的句子。

3、教师引导学生用自己的话介绍端午节的由来。

4、齐读第七自然段并小结。

（五）合作探究，归纳大意

1、教师引导学生思考，并自己划分段落。

2、指名学生划分段落，并说说为什么这样分。

3、教师小结。

（七）作业布置

2、朗读课文。

3、用自己的话复述端午节的由来给同学、家长听。

板书设计：

30.

端午节的由来

关于本教案的常见问题

Q：30 端午节的由来教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 端午节的由来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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