整理和复习ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《十几减几》教学设计标签：教育教学目标：1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。课前准备：课件、星星教学过程：一、创设情境师：看，老师手里是什么？生：星星师：现在，我们要进行一个口算比赛，谁算得既对又快就发给谁一颗星

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-11 09:58:00

来源学校

学校：大英县郪江外国语学校

整理和复习ppt课件课堂实录

未知

2018-04-11 09:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习ppt课件课堂实录

正文

《十几减几》教学设计

标签：

教育

教学目标：

1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算20以内的退位减法。

2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。

课前准备：课件、星星

教学过程：

一、创设情境

师：看，老师手里是什么？

生：星星

师：现在，我们要进行一个口算比赛，谁算得既对又快就发给谁一颗星星。同学们要加油哦！

（拿出准备好的8张题卡）

师：我们刚才已经发出几颗星星了？

生：8颗

师：老师手里原来有15颗星星，发给同学们8颗，现在老师的手里还有多少颗？

生：7颗

师：能列个算式吗？

生：15-8=7 师：真棒！这位同学这么快就算出得数了，你们能很快的算出得数吗？

生：能

二、自主探究，小组合作

1、先自己独立思考自己的算法

2、组织小组讨论算法（教师巡回指导，想加算减，破十减）

3、全班交流

小组汇报算法

4、变问题：老师手里原来有15颗星星，现在手里还有7颗，请问发出去几颗？

生：

5、小结：你们觉得哪种方法简便呢？根据自己的实际情况，喜欢用哪种方法都可以。

三、练习

1、基础练习

1）口算题卡（一道加法，两道减法）

2）课本15页，做一做。

3）迅速口算

练习三

第4题（训练快速口算的能力）

2、拓展提高

练习三

第13题（看图解决问题）

四、课堂总结

同学们，今天我们一起学习了“十几减几”的知识，你都学到了什么？和大家分享一下你们的收获吧！

五、板书设计

十几减几

15-8=7 10-8=2 15-5-3=7 2+7=9 15-7=8 10-7=3 15-5-2=8 3+5=8 7+8=15 分享：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习ppt课件课堂实录