Lesson 19 I Like Fruit!名师教学设计

Lesson 19 I Like Fruit！

三陵

吴月星

一、

教学分析：

教学内容：本课选自冀教版三年级下册Lesson 19. 教学目标：

知识目标：

1、能够听懂、会说、认读单词：apple、pear、orange、

watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen。

2、学生能认读、理解并使用下列句式：

What do you like ____？I like____.

3、学生能唱歌曲《Delicious food》

能力目标：能够表达自己喜欢什么食物。

情感目标：培养学生健康饮食多吃水果少吃肉的习惯。

教学重点：1、能听、说、认读单词apple，pear，watermelon,orange，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen。

2、能够使用句子：What do you like ？

I like ______。表达自己喜欢什么食物。

教学难点：本课重点句型进行情境会话。

二、教学准备：

单词卡片，照片，磁扣，磁性黑板贴,多媒体。

三、教学过程：

Step 1：

Warming up（2分钟）

Greeting.教师出示照片T：This is my family. I’ll invite you to my home. Are you happy？S: Yes. T: OK. Now let me look at my fridge. Oh, no, there’s nothing in it. Let’s buy something together, OK?S: OK. T: I like fruit.So,let’s buy fruit first. OK?S:Yes!板书课题：Lesson 19 I Like Fruit!（创设情境，引入课题）

Step 2：

New concepts（25分钟）

1、Learning fruit.

Apple: 教师出示幻灯片水果图片apple。

T：What’s this？

S：Apple。教师领读apple，复习cat, sad, animal, 讲解字母“a”的发音。T：It’s an apple.出示苹果卡片，高低声领读两遍，把词卡贴到黑板上。下一张幻灯片，教师指图片T：What are these? They are______ S: apples. 教师领读单词

apples. T: I like apples.Do you like apples.S:Yes. T: Let’s buy some. Pear: 出示幻灯片，T：What’s this? S: It’s a pear. 教师出示卡片并引出bear, pear.(指出ear字母组合发的音) T：b b b bear, p p p pear.学生一条线读两遍，卡片贴黑板。T: Do you like pears? S:Yes. T: Let’s buy .引出pears幻灯片. T: They are pears. pears

pears

pears. Orange: 幻灯片出示图片T：What’s this? S: It’s an orange. 出示卡片讲字母发音“o”T：o o o orange. 小组读。T:Now, look ,many oranges. Do you like? S: Yes!T: Let’s buy. One orange,two oranges. Oranges

oranges. Watermelon: T：What’s this? S: 西瓜。T: It’s watermelon. 出示卡

片。T：Water

melon

watermelon. T: It’s a watermelon. They are watermelons. S:Watermelons.T: I like watermelons.

(这部分利用了高低声，联想记忆，分解式教读等多种手段，既讲解了单词有讲解了音标，并且把词带到了句中，做到词不离句。) 2、Practice: T: Let’s look. We have S:apples, oranges, pears, watermelon.T: I like pears.What do you like?S: I like____.贴磁条。

3、Listen: T: Look, Danny,Jenny and Liming! They are talking about fruit. Let’s listen. 播放录音，学生跟读。教师出示两个问题，然后播放录音，学生带着问题听录音，学生回答问题。

4、Pair work: T：Take out your pictures. Show me,please.学生拿出提前准备的图片。教师找一个学生示范，拿出apple图片，T: I like apples. What do you like? 学生拿一张图片S: I like ___。同桌讨论。

小组展示。

5、Sing a song. 播放视频前，教师利用chant教读歌曲中出现的单词，待学生熟练后，播放视频，学生起立一起歌唱，第一遍学生拍手打节奏试着跟唱，第二遍学生拍手齐唱歌曲。（学生在学完单词和句型后利用歌曲休息，并在歌唱歌曲时复习单词。）

6、Words of numbers. Learn new words: T: Do you like meat? S: Yes. T: Now,look, we have some fruit and meat. But I like bananas. Let’s buy.出示幻灯片.T：How many …..?学生数数one、two….ten..教师指导eleven，教师出示卡

片，T: ele

ven，学生跟读。再次T：Eleven，升降调读。幻灯片和卡片交替讲解读twelve，thir

teen，four

teen，fif

teen。（thirteen,fourteen,fifteen讲解技巧）

7、Practice.

播放幻灯片，T: Now let’s look. How many? 教师边说边播放幻灯片，学生回答数字。T:Now,we have something to eat,welcome to my home. 8.Adivice: We should eat more fruit and less meat,then we can keep healthy. Step3: Summary(2分钟): 学生总结. Step 4：

Homework（二选一）（1分钟）

1.Talk about your hobbies(爱好) with your parter.

2.Sing the song after class. 五、:板书设计：

Lesson 19 I Like Fruit -What do you like? -I like_______

eleven

apples

twelve

pears

fourteen

oranges

fifteen

watermelon

thirteen