整理和复习说课稿【一等奖】｜教案在线预览

资料摘要

认识人民币（一）学习目标：1、认识人民币的单位：元角分和能较熟练地辨认各种面值1分、2分、5分、1角、5角、1元等人民币。2、通过操作活动和让学生经历购物的实践活动，使学生认识各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分间的进率，掌握l元=10角，1角=10分1元＝100分。3、通过购物的实践活动，

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-11-11 05:47:36

来源学校

学校：珠海市红旗镇军建小学

整理和复习说课稿【一等奖】

未知

2025-11-11 05:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习说课稿【一等奖】

正文

认识人民币（一）

学习目标：

1、认识人民币的单位：元

角

分和能较熟练地辨认各种面值1分、2分、5分、1角、5角、1元等人民币。

2、通过操作活动和让学生经历购物的实践活动，使学生认识各种面值的人民币，知道人民币的单位元、角、分间的进率，掌握l元=10角，1角=10分

1元＝100分。

3、通过购物的实践活动，感受数学与实际生活的密切联系，对学生进行爱护人民币和不乱花钱教育。

学习重点：认识各种面值的人民币。

学习难点：能正确区分各种面值的人民币。

学习过程：

一、创设情景、导入新课

小朋友都会到超市购物。购物需要什么？

1、

出示一个文具盒，让学生猜一猜、它是用多少钱买的？

2、

请同学们说一说：日常生活中哪些地方要用到钱？

二、阅读质疑、自主探究

1、观察课本52页情境图，说一说小朋友们在干什么？

2、看来，钱在我们日常生活中有着很重要的作用，谁知道我们国家的钱叫什么名字？（人民币）。真棒!今天老师就和大家一起来认识人民币。

板书：认识人民币

三、多元互动、合作探究

1、认识准备的人民币1分、2分、5分、1角、5角、1元。

2、认识硬币1分、2分、5分、1角、5角、1元。

3、给这些钱分分类：

（1）按元角分分类：

结论：人民币的单位有（元）、（角）、（分）

（2）、纸币、硬币

结论：用纸做的人民币叫纸币。

用金属做的人民币叫硬币。

4、小组交流：

一角可以换（

）个1分。

一元可以换（

）个1角。

质疑：3元可以换几个1角？70分可以换几角？

四、训练检测、目标探究

1、课本第53页“做一做”。

2、

1角=（

）分

20分=（

）角

1元=（

10角=（

）元

40角=（

）元

5元=（

五、作业

课本第55页练习十二的第1、2、3、4题。

）角）角

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习说课稿【一等奖】