Lesson 11 What Do They Eat?优秀公开课教案

Lesson11 What Do They Eat? 知识目标：

Words：banana

meat Sentences: What do they eat?

Monkeys eat bananas.

Tigers eat meat.

Cats eat fish.

Cows eat grass.

能力目标：

学生能够利用所学内容谈论动物的食物。

情感目标：

通过教学培养学习英语的兴趣，关爱小动物。

教学重点：

Words：banana

meat Sentences: Monkeys eat bananas.

Tigers eat meat.

Cats eat fish.

Cows eat grass.

教学难点：

让学生能够在理解字词句意的情况下，熟练自如的运用本节课的句型Monkeys eat bananas.

Tigers eat meat. Cats eat fish.

Cows eat grass.

进行交流。

教学准备：

单词卡片、PPT等

教学过程：

Step one : Warm up :

T: Nice to meet you . how are you ? Today is a sunny day. Let’s go to the zoo. sing a song《Go to the zoo》

设计意图：设置情景，歌曲导入。激发学生探索兴趣。

Step two:

T:what is in the zoo?出示动物图片(monkeys 、tigers 、

cats 、

cows)贴在黑板上。

设计意图：引出本课所涉及的动物为下面环节做铺垫。

S: Monkeys……

T: what do they eat?出示香蕉肉图片通过大小声，粗细声操练单词并教授自然拼读的读词方法。ba-na-na

m-ea-t. 设计意图：通过询问动物吃什么引出所新授的单词和句型。再利用自然拼读法讲解单词拼读有利于学生记忆掌握。

T: 引导学生说出tigers eat meat. Little teacher操练后把食物贴在对应的动物图片旁以待验证。以此类推新授操练其他单词和句型。

T: finally, read the sentences again. 设计意图：通过小老师的游戏不仅操练了新句型，还达到了生生互动，摆脱教师时时主导，形成学生主体教师为辅的局面。

Step three: T: Now let’s check it out.播放PPT中的课文视频以验证刚才贴的是否正确并让学生跟读。

设计意图：回归课本，听，跟读，让学生了解以上为本课新授内容。

T: let’s play a game.

(1)“can you say?”

播放PPT中的动物和其食物图片让学生抢答积分。操练本课句型。

(2)“

where do they live? ”播放PPT中的动物和居住地图片学生抢答积分。

设计意图：通过层层递进的看图说话不仅操练了本课的内容还加入了前两课

中的内容，真正做到以新带旧，串联知识，达到融会贯通。

Step four: T: Introduce the anmial. PPT出示动物和其食物居住地的图片，让学生选择自己喜欢的进行介绍。教师示范：I am a cow. I live in a farm. I eat grass.(小组合作谈论后台上表演。) 设计意图：让学生尝试独立的介绍动物的名称，居住地，食物，达到口头小作文，学以致用，真正交流的目的。

Step five: Homework: (1) read lesson 11

(2) talk about your favourite animal. 设计意图：作业层次分明，可以依据学生自身掌握情况进行有目的的复习巩固。

板书设计：

Lesson11 What Do They Eat? ba-na-na

Monkeys eat bananas.

what do they eat?

Tigers eat meat.

m-ea-t.

Cats eat fish.

Cows eat grass.

Lesson11

What Do They Eat?

教学设计

辛萍

臧村小学