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备课记录备 课 记 录课题：解决问题本课第 8 课时本学期第 课时集 体 备 课 记 录学科德安全教育育设计二次备课记录教学目标1.运用列表法解决生活中的问题。2.经历通过列表枚举的方法解决问题的过程，掌握全面、仔细思考问题的方法。教材重重点、难点：利用所学知识解决实际问题。点、
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- 2018-05-28 09:02:00
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解决问题优质课教案推荐
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关键词：解决问题优质课教案推荐
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备课记录
备 课 记 录
课题：解决问题
本课第 8 课时
本学期第 课时
集 体 备 课 记 录
学科德安全教育
育设计
二次备课记录
教学
目标
1.
运用列表法解决生活中的问题。
2.
经历通过列表枚举的方法解决问题的过程，掌握全面、仔细思考问题的方法。
教材重重点、难点：利用所学知识解决实际问题。
点、难点
教学方法设计
教法：引导发现法。 学法：自主探究与合作交流相结合。
相关知识衔接
一、复习导入，揭示课题
教学
过程
二、探究新知
三、知识应用
四、课堂总结
五、板书设计
教学环节设计
一、复习导入，揭示课题
（一）填空
8吨＝（ ）千克 2吨－900千克＝（ ）千克
6吨－1吨＝（ ）千克 3000千克＝（ ）吨
（二）判断对错
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ）
2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是十。（ ）
3. 一个篮球约重340千克。（ ）
二、探究新知
（一）阅读与理解
用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
教学
过程
（含板书设
计）
二次备课记录
载质量3吨怎样派车能恰好把8吨煤运完？
（二）分析与解答
可以用列表的方法，把不同的方案都列出来。
如果只用2吨的车，正好运4次。
派车方案
2吨
3吨
运煤吨数
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
4次
3次
2次
1次
0次
0次
1次
2次
2次
3次
8吨
9吨
10吨
8吨
9吨
三、知识应用
（一）可以用列表的方法，把不同的方案都列出来
1. 小明有5元和2元面值的人民币各6张。如果要买一个
30元的书包，他可以怎样付钱？ 如果只用5元的面值，正好付6张。
付钱方案
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
5元
6张
5张
4张
5张
4张
2元
0张
3张
5张
4张
6张
面值数
30元
31元
30元
33元
32元
（二）用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？
（三）电梯的载质量是1吨，现在有13位乘客，体重和为1200千克，他们能同时乘坐电梯吗？
载质量
1吨
四、
通过练习，你有什么新的收获？
五、板书设计：
解决问题
教 后 反 思 和 交 流
作业
设计
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-28 09:02:00
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