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课题12、绿色日记(第一课时)教时29 备课人谭丽达1.认识“供、耗、捐、购、臭、簿、限”等7个生字。学习2.学习课文第一、二自然段。目标学习1.认识7个生字。2.学习课文第一、二自然段。重点过程与方法教师活动学生活动备注一、激情创境1.课前谈话同学们都见过记事本吧,有一个小朋友叫小奥茨,在新学期开

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12* 绿色记事本ppt课件教学实录

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12* 绿色记事本ppt课件教学实录

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关键词:12* 绿色记事本ppt课件教学实录

正文

课

题

12、绿色日记(第一课时)

教时

29 备课人

谭丽达

1.

认识“供、耗、捐、购、臭、簿、限”等7个生字。

学

习

2.

学习课文第一、二自然段。

目

标

学

习

1.认识7个生字。2.学习课文第一、二自然段。

重

点

过

程

与

方

法

教

师

活

动

学

生

活

动

备注

一、激情创境

1.课前谈话

同学们都见过记事本吧,有一个小朋友叫小奥

茨,在新学期开始时,他得到了一本记事本,

这是一本与众不同的记事本。你们想看一看

吗?今天我们就一起学习这篇课文。(板书课齐读课题

题)

2.质疑课题。

看到课题你想到了什么问题?

质疑课题

(1)为什么叫绿色记事本?颜色是绿色的

吗?

(2)谁给他的记事本?为什么要给他?

(3)这本“绿色记事本”中记录了什么内容?

二、合作探究

初读课文,自学生字

(一)同学们提了很多问题,这些问题都提到

很好,让我们带着这些问题自己先读读课文

吧!

自读提示:(展示课件第三屏)

看课件

1.认真读课文,读准字音,读通句子,画出认真读课文,读准字音,本课的生字。

读通句子,画出本课的生字。

2.边读,边想课文中关于“绿色记事本”写边读,边想课文中关于了什么内容?

“绿色记事本”写了什么内(二)学生自由读课文。

容?

(三)汇报读文,检查自学情况。

汇报读文

1.读音:供

濒临

捐

攒

臭

簿

耗

购

限

1.

读音

2.理解词语:

2.

理解词语

耗费

濒临灭绝

购物

收支簿

限额

3.

读课文

3.读了课文,你们的问题解决了吗?你知道

什么?

学习第一、二自然段

1.老师给他的“绿色记事本”很有特点,谁来读一读,你觉得这样的记事本怎样?喜欢吗?读出感情来。

2.这个记事本还有什么特别之处?

3.说一说为什么叫它“绿色记事本”?

4.小结。

三、实践体验

练读课文

四、课堂总结

这节课学会了什么?

五、作业:读课文

小组讨论、交流

回答问题

读课文

说一说

板书设计

12、绿色日记

认识:供、耗、捐、购、臭、簿、限

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关于本教案的常见问题

Q:12* 绿色记事本ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12* 绿色记事本》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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