资料摘要
1种子一．教学目标1．引导学生认识5个生字，会写8个生字，掌握重点词语。2．有感情地朗读课文。理解课文内容，从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德。3．学习抓住人物外貌、动作、语言和神情细致描写，表现人物特点的写作方法。二．重点、难点体会小女孩做事认真的美好品德。
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- 所属课文：1 种子
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- 2018-04-05 09:47:00
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- 学校：太康县王集乡方城回族小学
1 种子优质课一等奖
未知
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关键词：1 种子优质课一等奖
正文
1
种
子
一．教学目标
1．引导学生认识5个生字，会写8个生字，掌握重点词语。
2．有感情地朗读课文。理解课文内容，从小女孩儿交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩儿做事认真的美好品德。
3．学习抓住人物外貌、动作、语言和神情细致描写，表现人物特点的写作方法。
二．重点、难点
体会小女孩做事认真的美好品德。
学习抓住人物外貌、动作、语言和神情细致描写，表现人物特点的写作方法。
第一课时
一、新课导入
看到一个闪亮的宝葫芦，你能想象从里面蹦出什么神奇的宝贝来吗？铜头铁、顺风耳、千里眼……下面我们将要学习的这篇课文里也有个小葫芦。这个小葫芦里装的是什么呢？让我们一起到《种子》这篇课文中去看一看吧！
二、初读课文，整体感知
1．学生自由朗读，教师提醒学生借助拼音把字音读准，把句子读通顺。
2．默读课文，边读边画出生字。
3．读准生字字音，认清字形，同桌合作识字。
4．这些词语你们会读了吗？(课件出示) 掺杂
羞涩
惭愧
凝望
唯恐
俊秀
小心翼翼
“掺”字是翘舌音，“涩”字是平舌音。“俊”字读“jùn”，不要念成“zùn”。
5．在刚才的学习中，有不理解的词吗？(学生交流) 素雅：指颜色虽不鲜艳，但很协调、好看。
羞涩：不自然，难为情。
惭愧：因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。
凝望：目不转睛地望着。
虔诚：恭敬而有诚意。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
唯恐：只担心。
6．教师指导，提出学习方法。
7．在小组长的带领下，学生自学课文。(教师巡回指导) 三、品读课文，认知贯通
1．说说课文讲了一件什么事，谁给你留下了深刻的印象。
(讲的是在交采集的树种时，有个小女孩儿交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了小女孩儿做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之情。) 2．根据课件出示的内容，练习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分层次。
投影出示：根据下面的意思把课文分成三部分。
(1)望着交上来的树种，“我”想说点什么。
(2)小女孩儿交的树种不多，却是经过精心挑选的。
(3)“我”深受感动。
各组讨论后，在全班汇报。按照事情的发展顺序，将课文分为三部分。
第一部分(第1自然段)：写每个同学交来的树种都挺多，“我”想说点什么。
第二部分(第2～8自然段)：写班上一个小女孩儿交的树种不多，却是经过精心挑选的。
第三部分(第9自然段)：写“我”和全班同学深受感动。
四、课时作业
1．读拼音，写词语。
错误!
cán kuì,(
))
wéi kǒng,(
)) gǎn rǎn,(
))
hú lu,(
))
níng wàng,(
)) 2．根据课文内容填空。
(
)的脸颊
(
)的神情
(
)的大地
(
)地包起来
(
)的童心
(
)地站在那儿
3．选词填空。
注视
扫视
(1)老师走进教室，(
)了全班同学一眼，然后宣布：“上课！”(2)课堂上，几十双眼睛(
)着老师。
【答案】1.羞涩
惭愧
唯恐
感染
葫芦
凝望
2．俊秀
专注
辽阔
小心翼翼
虔诚
惭愧
3．(1)扫视
(2)注视
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- 上传时间： 2018-04-05 09:47:00
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5ygggwenku_18602
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