Lesson 15 What’s Your Favourite Food?教案设计（一等奖）

小学英语集体备课教学设计表格

备课教师

备课内容

曹洼小学

卢国蕊

冀教版小学四年级下册Unit3

Lesson 15 What’s Your 课题

课型Type 新授

Favourite Food?

1、语言知识与技能：

（1、）能听懂、会说、认读和书写单词：chicken , fish , fruit , vegetables。

（2、）能理解并口头使用句子I

like

. I don't like

.My 三维目标

favourite food is

. 2、情感态度：

（1、）通过儿歌、游戏等学生喜欢的形式激发学生学习英语的兴趣。

（2、）创设情境，让学生模仿说句子，鼓励学生大胆开口说英语。

（3、）养成不挑食、不偏食的好习惯。

重点：1、学生能听懂、会说、认读和书写单词：chicken , fish , fruit , vegetables；能理解和运用句子I like

. I don't like

. My favourite food is

.进行交流。

教学重难点

难点：1、理解单词fruit 与vegetables的意思。

2、会用句子I like

. I don't like

. My favourite food is

.表达自己对食物的喜好。

3、用上面的句子进行拓展练习，尝试表达对颜色和动物的喜好。

突破难点方

举例讲解

法

学情分析

教学媒体说明

利用PPT课件，教学光盘，各种食物图片，学生准备小卡片教学

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

备注

师生问

T: Hello, boys and girls, Ss: I'm fine, how 好，熟练问候语的how are you? are you? 应用，拉近师生距T: I'm fine, thank you. How Ss: I feel ...... 离

do you feel?

Ss: Yes/ No.

T: Are you hungry?

T: Are you thirsty? Ss: Yes/ No.

1、Review

T: I'm hungry and

Step 1 Class

thirsty. Look！I have some

Opening

food.(课件出示图片:面

复习前两条、饺子、汤、米饭、果

课所学食汁、苹果、橙子、香蕉..

物单词，S1:......

为学习新T: Who wants to be a little 知识做准S2:...... 备。通过teacher? You can ask these

让学生做

小老师环questions.(课件在图片下节，发挥出示提示问题：What's 学生学习的主动this ? Are you hungry? Are 性，激发学生英语you thirsty? Would you 表达的兴趣

like some ... ?)

1、句型I like......

I 学生同桌之间利引导

Step 2 New don't like ...... 用小卡片或课件学生多种Concepts

T: What do you like? 进行练习I like

. 感官参与Talk about it in pairs.

I don't like

.教学习是新

师巡视，个别指导

课标一直

单词chicken, fish , fruit , vegetables Look! This is chicken. Chicken, chicken. I like chicken. Read please. （出示鱼肉图片）It's fish. Fish, fish, I like fish. Read please.（学生跟读）

(3)（课件依次出现apples, oranges, bananas等水果）T：How many apples are there?

How many oranges are there? What bananas? (4)（2）出示课本第二部分及提示句子I animals eat

学生展示。

like

.I don’t like .Which food do you like? Talk about it in groups

Step 3

More practice

T:What colour is it?(课件Ss:It’s 倡导的理念。

同桌之间进行交流，给每名学生提供开口说英语的机会，为学生提供多向交流的机会

通过图片展示使学生理解fruit是水果的总称

学生结合自己实际情况自主表达对各种食物的喜好，让英语更好地融入到日常生活之中

出示各种颜色) red/blue/......(课件T: What's your favourite 出示颜色时学生colour?

读单词) favourite T:What's your favourite S1:My colour?

colour is

. （同桌之间进行练习I like

. I don’t

like

. My colour

is

.）

favourite

通过对食物喜好的学习，多数学生理解了句型I like

. I don’t like

.

My favourite

is

.练习时结合学生已有的颜色知识举一反三地进行实际运用，巩固句型。

通过对动

物的谈论，再次应用句型，让学生更好地在生活中结合实际情况和已有知识运用所学知识。引导学生进行课下交流，互相帮助，达到课内向课外延伸，学习与应用同行的目的

T:（课件出示各种动物及提示句子I like

. I don’t like

. My

Step 4 Class Closing

favourite animal is

a/an

.) Can you say something about the animals? Have a try. (学生自告奋勇进行练习) T:After class, talk about the food, colour, animals and fruit with your friends.

OK? T: Class is over. Goodbye, boys and girls.

Lesson

15

What's Your Favourite Food?

chicken

fish

fruit

vegetables 板书设计

I

like .

I

don't

like .

My favourite food is .

本节课取得了很好的教学效果，学生们学得轻松愉快，语言知识、教学反思

技能与交际能力都得到了发展。

困惑