整理和复习优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

1课时整理和复习教学内容：整理和复习教学目标： 1. 引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。 2.使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。3.培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的学习意识。教学重点：使学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-11 10:30:00

来源学校

学校：行唐县上闫庄乡塔沟小学

整理和复习优秀教案范文

未知

2018-05-11 10:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习优秀教案范文

正文

1课时整理和复习

教学内容：整理和复习

教学目标： 1. 引导学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，使学生进一步掌握20以内退位减法。

使学生能正确熟练地口算20以内的退位减法，提高口算能力。

培养学生观察、概括、迁移类推能力以及合作交流、团结竞争的

学习意识。

教学重点：使学生发现20以内退位减法表中算式的排列规律，正确熟练地口算

20以内的退位减法。

教学难点：发现规律，表达规律，应用规律的过程。

教学准备：多媒体课件教学过程：

一、回顾梳理本单元内容

二、复习旧知口算（全班齐练，集体订正）

评讲：说一说16-8等于几？你是怎样想的？还有不同的想法吗？（先同桌互说，然后指名

说，比一比，看谁说得的方法多方法好）

三、整理复习

1、退位减法表

（1）出示20以内退位法表，引导学生发现表中的规律。

A、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

B、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

2、练习

（1）让学生口算老师说出的算式，一组一组地说出来。

（2）学会解决问题，教师读题目，学生列算式，口算得数，并思考问题。

（3）针对学生容易弄错的题进行练习。

3、一画四式

师：你能根据一幅图写出四个算式吗？试一试。学生独立完成，最后集体订正

四、课堂小结：通过本节课的复习，同学们熟练掌握20以内退位减法，并且了解知识之间的内在联系。

五、作业设计：

1. 按顺序熟读20以内退位减法表。 2. 口算练习

板书设计：整理和复习

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习优秀教案范文