资料摘要
邯郸学步教学目标： 1.能正确理解“姿势、优雅，顽固”等词语的意思。 2.能理解课文内容，懂得《邯郸学步》所包含的道理。 3.能正确、有感情地读课文。 教学过程： 一、谈话，导入新课。 二、读课文，讲故事。 同桌互讲故事。三、深入领会课文内容。 1.读了寓言，你有什么疑问？ 2.解
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邯郸学步教学设计模板
未知
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关键词：邯郸学步教学设计模板
正文
邯郸学步
教学目标： 1.能正确理解“姿势、优雅，顽固”等词语的意思。 2.能理解课文内容，懂得《邯郸学步》所包含的道理。 3.能正确、有感情地读课文。 教学过程： 一、谈话，导入新课。 二、读课文，讲故事。 同桌互讲故事。
三、深入领会课文内容。 1.读了寓言，你有什么疑问？ 2.解释“优雅”“一扭一摆”。
3.指名做动作。
4.你从这个动作体会到了什么？ 5.他学了几天后，有什么结果，他又做了什么决定呢？ 6.现在，你认为他做的对吗，为什么？ 7.那么，你从他学走路的这件事中，你体会到了什么呢？ 8.同桌互相说一说。 四、配音讲故事。 五、教师总结。
你们从这位学步者身上应该吸取什么教训呢？ 六、布置作业。
说说自己做过的一件觉得可笑的事。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《邯郸学步》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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