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第16 章目标重点难点课前预习课堂探究第8课课题：二次根式的混合运算熟练掌握二次根式的混合运算应用则。熟练进行二次根式的混合运算法则。。培养学生认识二次根式的运算与整式、分式的运算的联系，体会类比思想。教学过程《零障碍》第16页“一、新课学习”备注例题1：计算：(1)(8＋3)×6；(2)(42－3
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二次根式应用课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：二次根式应用课件配套优秀公开课教案设计
正文
第
16 章
目
标
重
点
难
点
课
前
预
习
课
堂
探
究
第8课
课题：
二次根式的混合运算
熟练掌握二次根式的混合运算应用则。
熟练进行二次根式的混合运算法则。。
培养学生认识二次根式的运算与整式、分式的运算的联系，体会类比思想。
教学过程
《零障碍》第16页“一、新课学习”
备注
例题1：计算：
(1)(8＋3)×6；
(2)(42－36)÷22.
变式1：计算：
(1)(27－
例题2：已知a＝2＋1，b＝2－1，求下列各式的值. (1)a2－b2；
(2)a2b＋ab2.
变式2：已知x＝2＋3，y＝2－3，求下列各式的值. (1)x2－y2；
(2)x2＋xy＋y2.
1)×3；
(2)(27＋48)÷23. 3解题方法归纳：
课
题
小
测
课
堂
小
结
课
后
作
业
教
学
反
思
零障碍第17页第1，2，3关
备注
课
题
探
究
作业本本课题的内容
预习《零障碍》第18页“新课学习”
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关于本教案的常见问题
Q：二次根式应用课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《二次根式应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。