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16.1二次根式混合运算授课人:第3课时:【学习目标】1、掌握二次根式的混合运算的运算法则 2、会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算 【学习重点】掌握二次根式的混合运算的运算法则. 【学习难点】会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算。 【自主探究】一、复习引入问题1 单项式

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二次根式的混合运算教案2

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二次根式的混合运算教案2

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16.1二次根式混合运算

授课人:

第3课时:

【学习目标】1、掌握二次根式的混合运算的运算法则 2、会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算 【学习重点】掌握二次根式的混合运算的运算法则. 【学习难点】会运用二次根式的混合运算法则进行有关的运算。 【自主探究】

一、复习引入

问题1

单项式与多项式、多项式与多项式的乘法法则法则分别是什么?

m(a+b+c)=ma+mb+mc;

(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb

问题2

多项式与单项式的除法法则是什么?

(ma+mb+mc)÷m=a+b+c

前面两个问题的思路是:

单×多

通过分配律转化:单×单

思考

若把字母a,b,c,m都用二次根式代替(每个同学任选一组),然后对比归纳,你们发现了什么?

二、讲授新课

1、二次根式的混合运算及应用

二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样,体现在:运算律、运算顺序、乘法法则仍然适用. 例1 计算:

()1(8+3)6;(2)(4236)22;

(3)(23)(25).

小结:二次根式的混合运算,先要弄清运算种类,再确定运算顺序:先乘除,再加减,有括号的要算括号内的,最后按照二次根式的相应的运算法则进行. 例2计算:

(1)(323)27+63;

解:(1)原式

633336 33.

60

(2)(20163)+312-.

2(2)原式

1+233332. 小结:有绝对值符号的,同括号一样,先去绝对值,注意去掉绝对值后,得到的数应该为正数

3、典例精析:例2

甲、乙两个城市间计划修建一条城际铁路,

其中有一段路基的横断面设计为上底宽

42m

,下底宽

62m

,高

6m

的梯形,这段路基长

500 m,那么这段路基的土石方

(即路基的体积,其中路基的体积=路基横断面面积×路基的长度)为多少立方米呢?

42m6m62m

解:路基的土石方等于路基横断面面积乘以路基的长度,所以这段路基的土石方为:

14262650022326500

2

50003m3.

答:这段路基的土石方为50003m3.

4、练一练

3( 1 ) 6 - ( 2 ) 2 + 21 -2 .

2

;(一)计算:

8

(二)用乘法公式进行二次根式的运算

问题1

整式乘法运算中的乘法公式有哪些?

平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2;



完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2

(a-b)2=a2-2ab+b2

问题2

整式的乘法公式对于二次根式的运算也适用吗?

前面我们已经知道二次根式运算类比整式运算,所以适用哟

整式的乘法公式就是多项式×多项式

(三)典例精析

例3

计算:

()1(

(3)3

(4)523)(4853);3(2)(32)2.

184;a3a2baabab.ab

归纳:进行二次根式的混合运算时,一般先将二次根式转化为最简二次根式,再根据题目的特点确定合适的运算方法,同时要灵活运用乘法公式,因式分解等来简化运算.

(四)再练:已知

10

的整数部分是a,小数部分是b,求a2-b2的值

解:

3104

a3,b103.a2b2a2-b2

32(103)2310331031061061010.课堂小结

A、ab

B、ab

C、ab

D、ab

3、若x为任意实数,则下列各式成立的是( )

A、x

=x2

B、x= -x2

C、x = x D、x=-x

4、若20m是一个正整数,则正整数m的最小值是________ 5、

4422(3)2=

________

;

当x_______时,(x2)2=2-x成立

26、

若-3≤x≤2时,试化简│x-2│+(x3)2+x10x25。

【小结反思】

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关于本教案的常见问题

Q:二次根式的混合运算教案2是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《二次根式的混合运算》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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