Learning about Language教学设计(第二课时)

2017-2018第一学期八年级英语

随堂听课

教案设计

Unit 2 Keeping Healthy Topic 3 Must we exercise to prevent the flu? Section B

1A-1C 班级：八（3）、（6）班

教师：王再明

Ⅰ. Material analysis（教学内容课时及教材分析）

本节课为单元第二课时。

主要活动为Section B 的1a, 1b和1c 。

本课1a通过Kangkang给他的爸爸电话留言这件事，体现了医生的忙碌和重要性。

Ⅱ. Teaching aims（教学三维目标）

一．Knowledge aims：（知识目标）

能正确听说读写电话对话和能写出电话留言，掌握三个知识重点。

二．Skill aims：（技能目标）

1. 能准确朗读语言材料里的单词和句子。

2. 能听懂有关电话留言的对话。

3. 能理解掌握和灵活运用本课的三个知识考点。

三．Emotional aims：（情感目标）

通过对话学习，了解医生的忙碌，要学会理解尊重医生，提醒自己要保持健，

知道小法律：开车不打电话，打电话不开车。

Ⅲ. The key points and difficult points（教学重难点）

一．Key points：（重点）

1:电话对话

2.ring sb. Up

3. Leave /give a message

4. Want/ask/tell sb. (not) to do sth. 二．Difficult points：（难点）

tell sb. (not) to do sth.短语的正确灵活使用。记忆：“想要告，要加to , 否定还要加not . ”

Ⅳ. Learning strategies（教学方法）

通过学生讲电话和电话留言的相互转换学习，培养学生的信息转换能力。

Ⅴ. Teaching aids（教具）

Computer multimedia projector, chalk, blackboard Ⅵ. Teaching procedures（教学步骤）

一．

组织教学： 幻灯片1 2017---2018学年第一学期，兴仁三中八年级英语随堂听课课件，上课教师：王再明

二．

点明标题： 幻灯片2 Unit

2

Keeping

Healthy

Topic

3

Must

we

exercise

to

prevent

the

flu?

Section B

1A-1C

三．

复习旧知：

幻灯片3 Review

问答

What’s this in English ?

It’s the …

（流行感冒）

幻灯片4 问答

Must we prevent the flu? Yes,we/you must . No,we/you needn’t .

幻灯片5 Review

译答

What should we do to prevent the flu? We should 1.吃健康的食物；2.多做运动；3.保持房间清洁和空气新鲜；4.勤洗手、勤换衣；5.远离人群。

幻灯片6

复习小结：

What should we do to prevent the flu?

We should

eat healthy food .

do more sports .

keep rooms clean and the air fresh .

often wash hands and change clothes .

keep away from crowed places .

四．

新课导学：

幻灯片7 新课导学：听，做

Listen to 1a and answer the questions.

1a

录音1a-P45

(1) Who is Li Yuping ?

He is Kangkang’s father . (2) Is Kangkang’s

father

busy or free ? He is busy .

(3) Did Kangkang leave a message ?

Yes ,he did.

幻灯片8 新课导学：看，做

Watch the flash and complete the message.

1b

视频1a-P45

TELEPHONE MESSAGE

From:

Kangkang To: Dr. Li Yuping

Date: Oct. 9th Time: 12:20 p.m. Message: Don’t forget the talk tomorrow afternoon.

Hu Fang

幻灯片9 新课导学：提问翻译，点击考点

1.

ring sb. Up

打电话给某人

Could you please ring me up latter ?

Sure . 2.

Leave /give/take

a message

留、给、转达

消息

-Hello ! May I speak to Jane ,please ? -Sorry,she isn’t in now .May I

take a message

for you ？

Sure ,go ahead ! 3.

Want/ask/tell sb. (not) to do sth.想要、要求、告诉

某人做某事

记忆：喝酒醉了想要吐to ；想要告，后加to，否定还要加not 。

例如：He wants me to go to the park with him . The teachers often ask

us not to swim in the river .

The policeman told

the boys

not to play football in the park yesterday . 幻灯片10

新课导学：操练到位

师生，男女，

分组，现实表演。（略）

五．学科渗透法律：

幻灯片11 Drive , don’t call ! (开车,不打电话!) Call , don’t drive ! (打电话,不开车!) 原因：分散注意力，增大导致车祸的可能性。据《英国医学期刊》报道，开车时拨打接听电话会使发生车祸的几率增加四倍。

六．课时小结：

幻灯片12 Summary

1.key points：

（1）. ring sb. up ;（1）. leave/give a message;（1）. want/ask/tell sb. (not) to do sth. 2. Learn how to make telephone calls and leave messages.

七．实战练习：

幻灯片13 Exercises 单项选择题：

( )1. —Hello! May I speak to Mary?

—_______

A. I’m Mary.

B. Mary is me.

C. This is Mary speaking. D. I’m speaking. ( )2. Our teachers often tell us _______ the net bar.

A. stay away from

B. to stay away from

C. not stay away from D. not to stay away from ( )3.—Hello! Could I speak to Jim? —I’m afraid you can't. Because he isn't in now.You can later.

A.ring up him B.ring him up C. rings him up D. ringing up him ( )4. The Chinese teacher often tells us _______ .

A. smoke

B. don’t smoke

C. to not smoke D. not to smoke ( )5. —Must I take the medicine every day? —No, you _______.

A. must B. mustn’t C. needn’t D. can’t 八．作业巩固：

幻灯片14 Homework

1.记忆知识重点和练习题,完成练习册SectonB。

2.根据下面电话消息编电话对话。

From: Betty To: Judy Date: Oct.10th Time: 10:00 a.m. Message: Kangkang’s father will give a talk at 3:00 p.m. today. Be on time and don’t forget to take your camera. Mom

九．结束课堂：

幻灯片15 Thank

you

!

Bye

!

十．教学反思：

通过精心组织、合理导入

、看听讲练演、归纳小结、学科渗透和实战表演，学生掌握了本课时要求的基础知识和基本技能，并能理解和灵活运用本课知识点造句和做题，激发了学生参与激情、活跃了课堂气氛，完成了教学任务和达到了教学目的，学生反馈良好，是一堂相对优质的课。以后的教学中若在时间安排方面更精准、课后严格要求学生过记忆关，而且对几个希望生适当挤时间帮助和巩固，效果会更好，质量会更佳。