第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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资料摘要

从巴洛克风格到浪漫主义——巴洛克美术教学目的：通过了解并掌握欧洲文艺复兴时期以后，即17世纪在欧洲具有很高影响力的巴洛克艺术的艺术魅力，及其特点，感受其艺术风格与时代的关系，进一步学习美术欣赏的方法.。教学重点：掌握巴洛克的主要特点，对一些代表作品进行比较深入的分析研究，并引导学生发表看法。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义

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2019-06-18 10:26:00

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学校：江阴市青阳中学

第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义全国优秀课堂实录

未知

2019-06-18 10:26:00

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正文

从巴洛克风格到浪漫主义——巴洛克美术

教学目的：

通过了解并掌握欧洲文艺复兴时期以后，即17世纪在欧洲具有很高影响力的巴洛克艺术的艺术魅力，及其特点，感受其艺术风格与时代的关系，进一步学习美术欣赏的方法.。

教学重点：

掌握巴洛克的主要特点，对一些代表作品进行比较深入的分析研究，并引导学生发表看法。

教学难点：

巴洛克美术涉及表现形式较多，对这些形式形成的原因，如何进行比较全面、深入的了解。

教学手段多媒体

欣赏——讨论——总结

课时

：1课时

教学过程：

一．导入新课

展示课题——导入新课。

开门见山式

设计意图

二．讲授新课

（一）、

展示《海伦娜肖像》

提问：与一幅西方绘画历史上有名的肖像画相似？

1展示《蒙娜丽莎》与《海伦娜肖像》

问题1.通过知识的联系，激发学生兴趣

从构图、人物形象（动作、表情）等图片故事介绍（创设情境，激发学生的兴趣，提高注意力）

加强学法指导，让学生学会欣赏与评述美术作品

创设情境，增强学生的欣赏、评述的能力，让学生主动参与，学会合作学习。

让学生学会分析、归纳、总结

方面如何借鉴传统

2.从色彩、线条、艺术特征方面如何进行革新

2展示鲁本斯作品《劫夺吕西普斯的女儿》

提问：给你感觉是什么样？应该如何来欣赏这件作品？

欣赏练习：体会传统与革新

介绍欣赏方法，我们可以通过以下三个方面来欣赏这件作品：1、构图2、色彩3、人物形象4、萧条5、思想内涵

巴洛克的定义

了解中巴洛克美术的性质和发展概况，为学生进一步学习作一个知识铺垫。

4、巴洛克美术的兴衰：

萌芽期——16世纪后期（意大利）

辉煌期——17世纪（风靡欧洲）

衰落期——18世纪（除北欧、中欧地区外）

5、巴洛克美术形成原因

（一）、天主教的反宗教改革

（二）、宫廷豪华气派的需要。

（三）、人对自然的探索

巴洛克艺术包含三个方面：绘画、雕塑.、建筑

(二)巴洛克雕像

1、

贝尔尼尼介绍

2、

展示图片《阿波罗与达芙妮》

（引导学生思考讨论：揣摩作品中两人的动态、表情及他们的感受与思想是什么？与巴洛克绘画的相同之处？）

三、总结巴洛克美术的总体特点

四、训练

选择题选项

五、课堂小结

六、课后作业

巴洛克风格不仅表现在建筑、雕塑和绘画领域，而且表现在音乐创作中。著名德国作曲家巴赫就是巴洛克风格音乐的代表人物。

请同学们课后欣赏若干巴洛克音乐，比较一下，它与巴洛克美术的异同点。

进一步陶冶学生的情操，提高学生的审美能力和艺术修养。

进一步巩固学生学习的成果，加深对巴洛克艺术的印象

结合历史、政治等学科了解巴洛克美术的社会背景

图片故事介绍（创设情境，激发学生的兴趣，提高注意力）

自主分析、理解作品内涵，学习欣赏雕塑的方法

关于本教案的常见问题

Q：第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第五课传统与革新——从巴洛克风格到浪漫主义全国优秀课堂实录