Unit 8 My mom is going to plant vegetables优秀教学设计说课稿

小学英语六年级上册Unit 8 教案第一课时

教学目标：

1.能够听懂会说会写并运用这些词汇visit a farm, plant vegetables, ride a horse, pick fruit, feed chickens。

2.能听懂会说课文中的对话，并能与同学合作，熟练说出和表达对话内容。

3.掌握句子My mom is going to plant vegetables.激发学生的学习热情。

4.通过对语言在实际生活中的运用，让学生体会英语学习的重要性。

教学重难点：

1.

能听懂会说并会写visit a farm ,pick fruit,plant vegetables, ride ahorse, feed chickens。

2. 能够熟练掌握句型My mom is going to plant vegetables. 学情分析：

六年级的学生对英语已经有了一定的了解，但是部分学生积极性不高，需要老师充分调动学生的积极性，激发学生的学习热情。为了让学生在课堂上动起来，我给学生安排了不同层次的教学任务，利用多媒体，比赛等形式，激发学生的学习兴趣，达到教学目标。

教学用具：

ppt 卡片

等

教学流程：

Step 1 Warming up. Greetings and a video （设计意图：英语课堂前几分钟的热身活动是上好一堂课的关键之一，能够更好地将孩子们带进课堂，为他们主动参与整个学习过程作好准备）

Step 2 Presentation 1.

根据视频的内容提问，引出be going to。出示博览会的图片引出expo, 学生齐读。

2.

出示Linda和Billy的图片介绍呢背景板书课题。

3.

看图回答问题学习visit a farm。Where is Billy going this weekend? 4.

听音回答问题学习pick fruit, plant vegetables, ride a horse

feed chickens。

Billy is going to ____ and ____ on the farm. Is Billy’s mom going to plant vegetables ? Yes, she is. Is Billy’s dad going to plant vegetables? No, he isn’t. He is going to ride a horse. 5.

默读课文回答问题Where is Linda going? What is Linda going to do there? （设计意图：体验真实语言的语境，将单词学习和语言学习结合起来，做到语境中学词，词不离句。）

Step 3 Practice

1.

操练新词，随机选择地点和事件造句。出示Tips学生练习小对话，并到前面表演。

Linda is going to____ .She’s going to_____ . 2.

学生以不同方式读书上对话，最后填空。

（设计意图：通过形式灵活的朗读训练，提高学生的语言熟练程度，培养语感，帮助学生巩固目标语言，为语言输出做铺垫。）

Step 4 Consolidation

1.

以跑男来本地为背景操练本课核心词汇和句型，并且写一封通知给跑男的经纪人。以此来练习写作能力。

2.

情感教育：让学生热爱生活，勇往直前。

（设计意图：结合实际设计有梯度的说写活动，实现语言输出，适时渗透品德教育，引导学生热爱生活）

Step 5.Homework

1.

Make a survey

2.

Write the new words

（设计意图：作业的布置帮助学生巩固所学内容，强化记忆）

板书设计：

Unit 8 My mom is going to plant vegetables.

visit a farm pick fruit plant vegetables

ride a horse

feed chickens

She is going to …. He is going to … . 沙后所小学 任鹏