整理和复习教学教案设计｜教案在线预览

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整理和复习学习目标: 1、进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。2、培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。学习重点: 1、归纳整理20以内的退位减法的计算方法。2、会运用知识解决简单的实际问题。教学准备: PPT课件一、教学过程：知识点1：20以内退位

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-24 07:38:00

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学校：紫云苗族布依族自治县宗地乡宗地民族学校

整理和复习教学教案设计

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2018-05-24 07:38:00

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关键词：整理和复习教学教案设计

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整理和复习

学习目标: 1、进一步巩固和掌握20以内的退位减法的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2、培养学生运用知识解决问题的能力以及收集、归纳整理能力。

学习重点: 1、归纳整理20以内的退位减法的计算方法。

2、会运用知识解决简单的实际问题。

教学准备:

PPT课件

一、教学过程：

知识点1：20以内退位减法表的整理。

教材第24页整理和复习第1题

1、在卡片上写出20以内的所有退位减法算式并进行整理，说一说自己是怎样整理的。

（1）说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。

（2）任意指一道算式很快说出算数。

（3）计算第一列算式，你能发现什么？

2、分析：引导学生观察第一行，被减数都是11，减数依次少1，

得数依次都增加1。所以我们认为晶晶

是按照减号前面的数一行一行地来来整理算式的。观察第一列，减数都是9，被减数每次增加1，得数每次增加1，所以我们认为晶晶是按照被减数一列一列地来整理算式的。

答案：（1）竖着看，第一列的被减数从11增加到18，减数都是9；横着看，第一行的被减数都是11，减数从9依次减少到2。（2）略（3）计算第一列算式，我发现第一列的得数从2依次增加到9。

3、练习

12-9=

15-7=

14-6=

11-6=

11-3=

16-7=

14-8=

19-9=

14-7=

12-5=

12-6=

12-8=

知识点2：

1、解决问题。教材第24页整理和复习第2题

小丽比小林多得了几朵？

分析：求小丽比小林多得几朵，需要知道小丽得的朵数是12朵，小林得的朵数是9朵。而小东得的朵数是多余的条件。用减法计算小

丽比小林多的朵数。

答案：12-9=3（朵）

答：小丽比小林多得3朵。

2、练习：

小红有8块巧克力，小军有6块巧克力，小玲有14块巧克力。小玲比小红多几块巧克力？

14-8=6（块）

答：小玲比小红多6块巧克力。

二、达标检测：

1、完成教材第25页至26页第1、3、4和第8题。（集体订正）

2、完成第5、6、7题。（独立完成）

三、课堂小结中

四、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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