物质变化与我们优秀说课稿｜教案在线预览

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8、物质变化与我们南港镇明德小学秦福跃【教学目标】：构建科学概念：物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。过程和方法：用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。用阅读资料、体验的方法了解知识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：物质变化与我们

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2024-12-24 01:06:17

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学校：舒城县南港镇明德小学

物质变化与我们优秀说课稿

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关键词：物质变化与我们优秀说课稿

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8、物质变化与我们

南港镇明德小学秦福跃

【教学目标】：

构建科学概念：

物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有的生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。

过程和方法：

用总结、整理知识的方法帮助建构科学概念。

用阅读资料、体验的方法了解知识。

情感态度价值观：

体会到科学知识与生活之间是紧密相关的。

【教学重点】了解物质的变化与人类生产生活的紧密关系。

【教学难点】对所学知识相关实验的总结概括。

【教学准备】收集的关于物质变化与生活之间关系的资料。水、糖、柠檬酸、苏打、勺子、杯子、开水

【教学过程】

一，本单元内容回顾：

阅读课题导入新课：同学们今天我们一起来学习第二单第八课《物质变化与我们》。本单元我们主要学习了物质的

变化，通过本单元学习我们知道:自然界的物质会发生各种各样的变化，你能说出生活中物质变化的实例吗？

2、根据第二单元的学习内容将下列表格填写完整。

物质的变化

伴随的主要现变化类型及特象

点

科学概念

水结冰、水蒸发

易拉罐压扁

弯折铁丝

混合沙子和豆

子

火柴、蜡烛的燃

烧

加热白糖

米饭、淀粉和碘

酒

小苏打和白醋

铁生锈

硫酸铜溶液和

铁钉

3、交流表格填写的知识的综合概括

思考：什么是物理变化？什么是化学变化？

物理变化：变化中没有新物质产生。

化学变化：变化中会产生新的物质。

物理变化和化学变化的联系和区别？

1：两者根本区别：

变化中有没有新的物质生成。

2：两者的联系：

物理变化中不一定有化学变化。

化学变化一定伴随着物理变化。

二、物质变化与我们的生活联系

1、阅读第二部分的第一至五自然段，想一想：课文列举了哪些例子说明物质变化与我们的生活息息相关？这中间存在着怎样的变化？他们分别属什么变化？

2,根据阅读课文所获得的相关信息，完成大屏幕上的表格。

3、小结：物质的变化在我们的衣食住行中无处不在，与我们的生活有着密切的关系。

三、活动制作：制作饮料

1、同学们很爱喝的饮料有哪些呢？你觉得是怎样做成的呢？下面我们一起来制作橙汁饮料。

2，品尝后谈谈体会。

四，课外活动：回家自制柠檬汽水，与家人分享。

关于本教案的常见问题

Q：物质变化与我们优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《物质变化与我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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物质变化与我们优秀说课稿