19 畅想通信优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《19 畅想通信》教案教学目标一、知识与技能能说出设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型等过程。二、过程与方法1、能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。2、能够大胆设计一种未来通信方式。三、情感态度价值观目标：1、能对畅想未来通信的发展产生兴趣，并能大胆想像未来

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 畅想通信

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2018-05-31 11:30:00

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学校：滦州市王店子镇韩新庄小学

19 畅想通信优秀教学设计

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关键词：19 畅想通信优秀教学设计

正文

《19 畅想通信》教案

教学目标

一、知识与技能

能说出设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型等过程。

二、过程与方法

1、能说出在书刊或网络上查阅资料的方法。

2、能够大胆设计一种未来通信方式。

三、情感态度价值观目标：

1、能对畅想未来通信的发展产生兴趣，并能大胆想像未来传递信息的方式。

2、能说出开展合作研究活动对自己有什么帮助。

教学重点

设计活动需要经历确定设计目的、查阅资料、设计图纸、交流讨论、修改完善、制出模型等过程。

教学难点

畅想未来通信的发展产生兴趣，并能大胆想像未来传递信息的方式。

教学过程

知识点

想像未来通信

能设计一种未来通信方式

能分析出未来课例

教师活动

学生活动

学生看书，小组交流

小组观察后交流图中的内容

设计意图

能对畅想未来通信的发展产生兴趣。

培养学生大胆想像，勇于畅想通信

一、教学引入

未来通信将向更快捷、更便利、更准确的方向发展。

二、新授：想像中的未来通信是什么样的呢？

1、

书中62页下面的插图

2、根据自己的想像，设小组首先明确设计任务

计一种未来的通信方式

有的小组想设计一种能要求：利用本学期所学的让加拿大小朋友闻到我声光电磁等方面的知识，们这里花香的通信方式。设计一种具有特殊功能

通信的特点

的通信方式，与远在加拿大的小朋友进行交流。

3、画出小组的设计图

4、分析小组所设计的未来通信有哪些特点？

5、比一比，哪个小组设计的未来通信方式最好？

6、自己小组设计的怎么样？哪些需要改进？

有的小组……

创新的精小组商量填写设计任务、神

设计的通信方式、利用什么发送信息；利用什么接收信息。

其次，要查阅有关资料，培养学生给我们的大脑充充电。

我们小组收集到的材料有光导纤维可以传递信息；手机对人体健康有一定影响；仪器可以接收红外线；通过书中、互连网、电视上看到或听到的。

小组商量如何画好自己的设计图，发挥自己的创造力。

小组分析我们小组所设计的未来通信具有的特点。全班开个展示会，交流和分享设计的成果。并提出改进意见。

的创造力

关于本教案的常见问题

Q：19 畅想通信优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 畅想通信》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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