Lesson 2教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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人教版小学英语四年级上册Unit5 Lesson2 鄢怒涛一、确定课型，参照二级目标定出听，说，写的具体内容欧丹：Unit 5 lesson2 课型：听说课听：1.复习输音：P50A Be careful/use the sidewalk/It's dangerous/wait fo

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-20 08:52:00

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学校：成都市晋阳小学

Lesson 2教案设计（一等奖）

未知

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关键词：Lesson 2教案设计（一等奖）

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人教版小学英语四年级上册Unit5 Lesson2

鄢怒涛

一、确定课型，参照二级目标定出听，说，写的具体内容

欧丹：

Unit 5 lesson2 课型：听说课

听：

复习输音：P50A Be careful/use the sidewalk/It's dangerous/wait for / （出示P50的5个短语强化输音dangerous，再借此引出正确的做法，引出It's safe.完成It's safe.的初次输音）

2.听懂情节（lesson 2）故事内容（短文输音）

（截取lesson 1的lead-in 的句子，理解起来不难，但是如何设置不同情景，并帮助学生如何使用较难）

说：

1.能在教师设置的不同情景中正确使用

Be careful ！

/Use the …

Please wait for the ______.It's safe！

（难点：设置不同情景）

设解：

找一些违反交通规则的视频动画/或者更清晰明了的违反交通的图片）

写：

1.能正确的书写大小写字母

eg：f的手写方式

占三格/字母t 的手写

第一格只占半格/字母k手写体

有小耳朵

2.能根据图片、例句、词语的提示下

写句子

演

1.能在教师的帮助下表演情景对话

情感目标：交通安全意识

刘莉莉：

Unit 5 lesson2 课型：听说课

听: 1、

词汇，

听懂careful,sidewalk,wait for,safe.句型，听懂安全提示句1.Be careful. Use the...2.Please wait for.... It's safe.

说：

1.运用拼读规律，会读说出本课的四个重难点词汇。

2.根据提示，说出两个安全提示句

写：

能够规范书写两个句子，个别难的字母书写，单个单词的书写，单词

之间空格，注意开头大写，结尾标点。

演：

在相关情境中作用所的学两个句子进行简单的角色扮演

情感目标：

通过情境中的安全提示句的输入和运用，培养学生安全意识，自我保护意识

包晓玲：

Unit 5 lesson2 课型：听说课

听:

1.看懂图片内容，听对话Be careful!Use the sidewalk.Please wait for the green light. It's safe. 通过老师讲解举例能提取新词汇：sidewalk.

说：

1、能理解图片情境下，读出对话的内容，并能指读对话。

2、能理解不同情境下对话的含义，并能提取关键句型：Be careful. Use the ___. Please wait for the green

light. It's safe.

3、根据老师创设的情境，运用对话内容自由创编。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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