第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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对应课文《第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第六节区域工业化和城市化进程——以珠江三角洲为例高二地理备课组主备人：严浩伟 2019.5.20 【课程标准】以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。【教学目标】了解不同区域城市化的进程；理解工业

资料类型：教学教案文档

所属课文：第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例

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2019-05-29 05:33:00

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学校：西安市临潼区华清中学

第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例说课稿【一等奖】

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2019-05-29 05:33:00

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关键词：第六节区域工业�…说课稿【一等奖】

正文

第六节区域工业化和城市化进程

——以珠江三角洲为例

高二地理备课组主备人：严浩伟 2019.5.20

【课程标准】

以某经济发达区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。

【教学目标】

了解不同区域城市化的进程；理解工业对不同区域城市化的影响。

培养学生探究问题和合作学习、综合分析问题的能力，提高学生从图文资料中提取地理信息的能力和分析问题、解决问题的能力。

激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，帮助学生树立正确的人口观、城市观、发展观与环境观。

【教学重点】

某一区域工业化的区位条件；

珠江三角洲的工业化和城市化进程特点。

【教学难点】

不同区域工业化和城市化的一般规律。

【教学方法】多媒体辅助教学、案例教学法、微课教学法

【学习方法】比较法、概括归纳法、研究性学习

【教学过程】

骊山云树郁苍苍，历尽周秦与汉唐。如今，这片古老的土地又重新焕发了生机与活力。同学们，根据我们自己的亲身体验，从地理视角来看，我们临潼区近些年来发生了什么样的变化？

展示临潼今昔对比图片。

城市化。

城市化又是由什么推动的呢？

观看视频《书记谈规划》。

我们通过视频可以看到：临潼区正在着力构建“渭河以南大旅游,渭河以北大工业,渭河南北大商贸,骊山渭水大生态”四箭齐发的强劲产业态势。渭北地区正处在工业化和城市化大潮之中。

展示渭北地区一些工厂图片。

小组讨论：渭北地区发生工业化主要的有利区位条件是什么? 地理位置优越（靠近省会城市西安）

劳动力丰富，地价低廉

交通便利内因

政策支持

西安产业结构调整外因

过渡：工业化与城市化是相互促进的，工业化必然带来城市化，城市化又会促进工业化。工业化对珠江三角洲城市化是如何推动的？

工业化加速了非农产业向城市的集中；

工业化加速了人口向城市的集中；

伴随着非农产业和人口向城市的集中，加速了人的观念和生活方式转变。

好,对于临潼工业化和城市化问题暂时先告一段落。接下来我们来看看珠江三角洲地区工业化和城市化进程。

观看微课视频，完成导学案第三小题。

阅读课本64页和67页，完成导学案第四小题。

分组讨论：我们临潼地区的工业化和城市化与珠三角地区有什么异同？

【总结】条条大路通罗马.城市化道路也不仅仅只有一条.不同地区根据自身特点形成了各具特色的工业化城市化模式。

【板书】

外因：发达地区产业结构调整

共性：传统农业为主体工业化城市化一般规律

内因：优势区位条件

个性: 区域特色因地制宜

【作业设计】必做作业：填充图册第二章第六节区域工业化和城市化进程。

选做作业：达标检测第二章第六节区域工业化和城市化进程。

关于本教案的常见问题

Q：第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第六节区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例说课稿【一等奖】